华师大版八年级数学上

华师大版八年级数学上Tag内容描述：<p>1、知识点内容备注平方根概念:如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根算术平方根：正数a的正的平方根记作：a性质：正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根考点：a（a的取值范围a0）a(a的取值范围a0)3a(a的取值范围为任意实数)a2=a=a (a0)-a (a0)例：（-5）2=-（-5）=53a3=a(a为任意实数)例：323=2, 3（-2）3=2立方根概念：如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根性质：任何实数的立方根只有一个，正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0实数1. 包括有理数和无理数2. 实数与数轴上。</p><p>2、华师大版数学八年级上册 第一单元检测题一、选择题：（本题共10小题，每小题3分，共30分）若一个数的平方根为2a+3和a-15，则这个数是（ ）A -18 B C 121 D 以上结论都不是2、若有意义，则x的取值范围是（ ）。A、x B、x C、x D、x3下列各式中正确的是（）A.B.C.D.4、下列说法中，错误的是（ ）。A、4的算术平方根是2 B、的平方根是3C、8的立方根是2 、立方根等于的实数是5、的算术平方根是（ ）。A、4 B、4 C、4 D、26、已知，则的值是（ ）。A、 B、。</p><p>3、典型例题：平方根例1 说出一个正数的算术平方根与平方根的区别与联系解：（1）一个正数的平方根有两个，这两个平方根互为相反数，其中正的平方根叫做算术平方根（2）一个数的算术平方根与平方根的平方都等于这个数例2 如图，把12个边长为1cm的正方形拼在一起（1）算出A点到B、C、D、E、F之间的长度（2）以图中A、B、C、D、E、F中的三个点为顶点的三角形中有没有等腰三角形？如果有写出这些三角形，并说明它们为什么是等腰三角形“分析：利用勾股定理可以算出A点与C、D、E、F各点的距离（2）找到某一点到另外两个点的距离相等，就可以确定。</p><p>4、14.2 勾股定理的应用（1）教学目标知识与技能：能运用勾股定理及逆定理解决简单的实际问题过程与方法：经历勾股定理的应用过程，熟练掌握其应用方法，明确应用的条件情感态度与价值观：培养合情推理能力，体会数形结合的思维方法，激发学习热情重点、难点、关键重点：勾股定理及逆定理的应用难点：勾股定理的正确使用关键：在现实情境中捕抓直角三角形，确定好直角三角形之后，再应用勾股定理教学准备教师准备：投影片、直尺、圆规学生准备：复习勾股定理及逆定理，自制课本图1421图教学过程一、创设情境1问题情境：如图所示，有一个圆柱。</p><p>5、13.4尺规作图5.作已知线段的垂直平分线教学目标1. 掌握尺规的基本作图：画线段的垂直平分线，画直线的垂线；2.进一步学习解尺规作图题，会写已知、求作和作法，以及掌握准确的作图语言.教学重难点过已知直线外一点作这条直线的垂线教学过程 一、导入新课我们知道三角形中有三条重要线段，它们分别是：三角形的高，三角形的中线，三角形的角的平分线现在只有直尺和圆规，你能用尺规作图作出三条高线、中线吗？（板书课题）二、推进新课新知探究问题1: 一个已知点与一条已知直线的位置关系有两种：分析：点和直线有两种位置关系，点在直线上。</p><p>6、华八上学期期末复习水平测试 一、选择题（每小题3分，共30分） 1，下列多项式相乘，结果为x2x6的是（ ） A.(x3)(x2) B.(x3)(x2) C.(x3)(x2) D.(x6)(x1) 2，0.36的算术平方根是（ ）毛。</p><p>7、初中数学华师大版八年级上学期 第13章 13 2 1 全等三角形 姓名 班级 成绩 一 单选题 共6题 共12分 1 2分 如图 AB CD BC DA E F是AC上的两点 且AE CF DE BF 那么图中全等三角形共 对 A 4对 B 3对 C 2对 D 1对 2 2分 下列语句 每一个外角都等于 的多边形是六边形 反证法 就是举反例说明一个命题是假命题 等腰三角形两底角相等 的逆命题是真命。</p><p>8、勾股定理,八年级数学（上册） 华东师大版,新课引入,2005年2月15日中午，吉林中百商厦三楼失火，消防队员赶来救火，了解到每层楼高3米，消防队员取来6.5米长的云梯，如果梯子的底部离墙基的距离是2.5米，请问消防队员能否进入三楼灭火？,弦图,这个图形里 到底蕴涵了什么样博大精深的知识呢？,它标志着我国古代数学的成就！,实验操作,1、观察图中用阴影画出的三个正方形,你能从中得出什么结论?,（1）观。</p>