华师大版七年级上册4.6.2角的比较和运算

华师大版七年级上册4.6.2角的比较和运算Tag内容描述：<p>1、角的比较和运算 曲江中学七一班专用 下图是一个公园的示意图 1 在图中连接各个景点与大门 并用适当的方法表示各角 2 你能比较这些角的大小吗 用什么方法 如何比较两个角的大小呢 1 度量法 2 叠合法 把 AEC移动 使它的顶点E移到和 BOD的顶点O重合 一边EA和DO重合 另一边OB和CE落在OD的同旁 1 如果AE与OB重合 那么 AEC就等于 BOD 记作 AEC BOD 2 如果CE落在。</p><p>2、角的比较和运算 下图是一个公园的示意图 1 在图中连接各个景点与大门 并用适当的方法表示各角 2 你能比较这些角的大小吗 用什么方法 如何比较两个角的大小呢 1 度量法 2 叠合法 把 AEC移动 使它的顶点E移到和 BOD的顶点O重合 一边EA和DO重合 另一边OB和CE落在OD的同旁 1 如果AE与OB重合 那么 AEC就等于 BOD 记作 AEC BOD 2 如果CE落在 BOD的内部 那么。</p><p>3、角的比较和运算,下图是一个公园的示意图。,（1）在图中连接各个景点与大门，并用适当的方法表示各角。,（2)你能比较这些角的大小吗？用什么方法？,如何比较两个角的大小呢？,(1) 度量法,(2) 叠合法,把 AEC移动，使它的顶点E移到和 BOD的顶点O重合,一边EA和DO重合，另一边OB和CE落在OD的同旁。,（1）如果AE与OB重合，那么AEC就等于 BOD，记作AEC= BOD,(2）如果CE落在BOD的内部，那么AEC小于 BOD，记作AEC BOD,（3）如果AE落在BOD的外部，那么AEC大于 BOD，记作AEC BOD,(1)比较AOB，AOC,AOD, AOE的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角。</p><p>4、4.6 角的比较和运算,下图是一个公园的示意图。,（1）在图中连接各个景点与大门，并用适当的方法表示各角。,（2)你能比较这些角的大小吗？用什么方法？,如何比较两个角的大小呢？,(1) 度量法,(2) 叠合法,把 AEC移动，使它的顶点E移到和 BOD的顶点O重合,一边EA和DO重合，另一边OB和CE落在OD的同旁。,（1）如果AE与OB重合，那么AEC就等于 BOD，记作AEC= BO。</p><p>5、角的比较和运算 下图是一个公园的示意图 1 在图中连接各个景点与大门 并用适当的方法表示各角 2 你能比较这些角的大小吗 用什么方法 如何比较两个角的大小呢 1 度量法 2 叠合法 把 AEC移动 使它的顶点E移到和 BOD的顶点O重合 一边EA和DO重合 另一边OB和CE落在OD的同旁 1 如果AE与OB重合 那么 AEC就等于 BOD 记作 AEC BOD 2 如果CE落在 BOD的内部 那么。</p><p>6、2角的比较和运算 1 会用尺规作图画一个角等于已知角 熟悉并理解画法语言 2 运用类比的方法 学会比较两个角的大小 会分析图中角的和差关系 3 通过动手操作 学会借助三角板拼出不同度数的角 认识角的平分线及角的等分。</p><p>7、4 6 2角的比较和运算 教 学 目 标 知 识 技 能 1 会比较角的大小 掌握角的大小比较方法 2 理解角的和 差关系 学会辨析图形中角的关系 能够计算角的和 差 3 理解角的平分线的概念并会辨析图形中角的数量关系 过 程 方。</p><p>8、角的比较和运算,下图是一个公园的示意图。,（1）在图中连接各个景点与大门，并用适当的方法表示各角。,（2)你能比较这些角的大小吗？用什么方法？,如何比较两个角的大小呢？,(1) 度量法,(2) 叠合法,把 AEC移动，使它的顶点E移到和 BOD的顶点O重合,一边EA和DO重合，另一边OB和CE落在OD的同旁。,（1）如果AE与OB重合，那么AEC就等于 BOD，记作AEC=。</p><p>9、初中数学华师大版七年级上学期 第4章 4 6 2 角的比较和运算 姓名 班级 成绩 一 单选题 共4题 共8分 1 2分 如图 已知直线AB CD相交于点O OE平分 COB 若 EOB 50 则 BOD的度数为 A 35 B 55 C 80 D 100 2 2分 下列说法正确的是 A 平角大于周角 B 大于直角的角是钝角 C 锐角一定小于直角 D 钝角不一定大于锐角 3 2分 如图 点B O D。</p><p>10、第 1 页 共 5 页 初中数学华师大版七年级上学期初中数学华师大版七年级上学期 第第 4 4 章章 4 6 24 6 2 角的比较和运算角的比较和运算 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 如图 A O B 三点在一条直线上 已知 AOD 25 COD 90 则 BOC 的度数为 A 25 B 85 C 115。</p><p>11、第 1 页 共 6 页 初中数学华师大版七年级上学期初中数学华师大版七年级上学期 第第 4 4 章章 4 6 24 6 2 角的比较和运算角的比较和运算 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 2018 七上 岳池期末 如图 两块直角三角板的顶角 O 重合在一起 若 BOC AOD 则 BOC 的度数为 A 30。</p><p>12、第 1 页 共 5 页 初中数学华师大版七年级上学期初中数学华师大版七年级上学期 第第 4 4 章章 4 6 24 6 2 角的比较和运算角的比较和运算 G G 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 2019 七上 文昌期末 如图 OC 是 的平分线 OD 是 的平分线 若 则 的度数为 A B C D 2 2 分 下列说法。</p><p>13、第 1 页 共 6 页 初中数学华师大版七年级上学期初中数学华师大版七年级上学期 第第 4 4 章章 4 6 24 6 2 角的比较和运算角的比较和运算 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 如图 一副三角板 直角顶点重合 摆放在桌面上 若 AOD 150 则 BOC 等于 A 30 B 45 C 50 D 60。</p><p>14、第 1 页 共 5 页 初中数学华师大版七年级上学期初中数学华师大版七年级上学期 第第 4 4 章章 4 6 24 6 2 角的比较和运算角的比较和运算 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 2018 七上 新乡期末 下列各度数的角 不能通过拼摆一副三角尺直接 画出的是 A 15 B 75 C 105 D 130 2。</p><p>15、4.6.2角的比较和运算教案 教学过程设计 分析备注 第四章 图形的初步认识 角的比较和运算 教学目的： 1、使学生掌握分别用测量与重叠来比较角大小的方法； 2、能学生充分理解两个角大小比较所隐含的意义，能从“量”与“形”上进行转化； 3、角平分线的性质及其简单运算。 教学分析： 重点：运用叠合法来比较两个角的大小； 难点：如何引导学生从“数量”的角度，引入到从“形”的角度来分析两个。</p><p>16、第 1 页 共 5 页 初中数学华师大版七年级上学期初中数学华师大版七年级上学期 第第 4 4 章章 4 6 24 6 2 角的比较和运算角的比较和运算 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 2019 七上 文昌期末 如图 OC 是 的平分线 OD 是 的平分线 若 则 的度数为 A B C D 2 2 分 已知 1。</p><p>17、第 1 页 共 5 页 初中数学华师大版七年级上学期初中数学华师大版七年级上学期 第第 4 4 章章 4 6 24 6 2 角的比较和运算角的比较和运算 E E 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 已知 是两个钝角 计算 的值 甲 乙 丙 丁四位 同学算出了四种不同的答案分别为 24 48 76 86 其中只有一个答案是正。</p><p>18、第 1 页 共 5 页 初中数学华师大版七年级上学期初中数学华师大版七年级上学期 第第 4 4 章章 4 6 24 6 2 角的比较和运算角的比较和运算 F F 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 2019 八上 大荔期末 如图 将一块直角三角板 DEF 放置在锐角 ABC 上 使得该三角板的两条直角边 DE DF 恰好分。</p>