华师大七年级数学

华师大七年级数学Tag内容描述：<p>1、考号 班级 学号 姓名 题号一二三四五六七八九十总 分评分2、考试时间：120分钟华师大版七年级数学下册期中检测题（修订版）得分评卷人一、选择题（本大题10小题，每小题3分，满分30分1、下列方程中是一元一次方程的是（ ）A、 B、 C、 D、2、解方程去括号正确的是（ ）A、 B、C、 D、3、在等式中，当时，；当时，则这个等式是（）A、 B、 C、 D、4、已知是方程组的解，则、的值为（ ）A、 B、 C、。</p><p>2、四川省知行教育学校（资阳校区）年级 初三 学科 数学 内部综合讲义 任课教师朱元斌 联系电话18708239628课题：七年级上册主要知识点复习 学生姓名: 吴玮懋 、陈晓琪 第 1 次课 上课时间： 13.12.7 (周 六）学校寄语：世界上没有任何东西可以取代坚持。所以，只要你坚持，你就可以成为一个伟大的传奇！而，此刻，全世界都在等待你成为伟大传奇的成功故事！亲，我们的课程即将开始，你，准备好了吗？提分数学七年级上知识清单第二章 有理数一正数和负数正数和负数的概念负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数注意：字母a。</p><p>3、七年下期末模拟试题（二）一、选择题（每小题2分，共16分）14的平方根是（A）2（B）2 （C）2（D）162若x=2是关于x的方程2x+a9=0的解，则a的值是（A）2（B）3（C）4 （D）53不等式组的解集在数轴上表示如图，则这个不等式组可能是（A） （B） （第3题）（C） （D）4下列四个图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是5用两种正多边形铺满地面，其中一种是正八边形，则另一种正多边形是（A）正三角形（B）正四边形（C）正五边形 （D）正六边形6一个正方形的面积是15，它的边长在两个相邻整数之间，则这两个整数是（A）2和3（B）3和4（C）4和。</p><p>4、从实际问题到方程知识技能目标复习列方程解应用题的方法；学会用检验的方法判断一个数是否为方程的解.过程性目标经历用列方程的方法解决实际问题的过程，体会现实生活与数学密不可分的关系.教学过程一、创设情境在现实生活中，有很多问题都跟数学有关，例如下面的问题：问题 某校初一年级328名师生乘车外出春游，已有2辆校车可乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆？这个问题用数学中的什么方法来解决呢？解 (32864)44= 26444= 6 (辆)答：还需租用44座的客车6辆.请大家回忆一下，在小学里还学过什么方法可以解决上面的问题？二、探究归纳方。</p><p>5、第三章整式的加减第1课时用字母表示数一、教学目标：1经历探索规律并用代数式表示规律的过程。能用字母和代数式表示规律。2体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。3通过学生具体操作、实践、总结、归纳，以促进学生的自我创造，培养学生的动手，动脑能力，提高学生观察图形和分析，归纳能力，掌握由特殊到一般的认识规律。4创设问题情境，充分让学生自主地进行操作，思考归纳和互相讨论，使规律、符号感得到成为学生研究的必然结果，从中使学生体会合作与成功的快乐，由此激发其更加积极主动的学习精神和勇气。二、教学重、难点教学重。</p><p>6、第三章 整式的加减内容选择第三章 整式的加减 课标要求1.借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义；2.能分析具体问题中的简单数量关系，并用代数式表示；3.会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算；4.理解整式的概念，掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的正是加法和减法的计算.学情分析学生已经对第三章整式的加减知识有所掌握，然而对于本章整个知识脉络结构还不够清晰.教学目标知识与技能 ：能够理解并掌握本章的相关知识.过程与方法 ：利用思维导图绘制本章知识。</p><p>7、3.2代数表达式的价值，第一，打好基础，第一，判断4加2的写法：4 -2 () 3乘以5的写法：35 () -2的写法-22()，(4)的写法： ()，2，算(1)-32 (2) (-3) 2。今天的目标3。例3。例1每本练习本的价格是0.8元。买一本练习本要多少钱？买10英镑和20英镑要多少钱？买n本练习本要花0.8元。当n=10时，0.810=8(元)；当n=20时，0.820=16(元)。用。</p>