话题作文讲评

话题作文讲评Tag内容描述：<p>1、文题展示 日本有一位旅行家说他在喜马拉雅山谷地，发现许多蝴蝶扑打着翅膀向高空冲去，一次又一次，尽管屡次失败，它们仍然奋斗不懈。雪地上终于覆盖着大量蝴蝶的黄翅膀；有一个青年告诉我说，当他读到这段描写的时候，不禁哭泣起来了。 过去的2011年，很多名不见经传的名字和平凡的角色令我们难忘，他们用平凡和义举践行真善美，用勇敢与坚守构筑起“精神高地”， 好似“茫茫雪夜里温暖人心的一丝烛光”彰显人性的温暖，给人以力量。 不论是那只让青年心弦为之颤动的蝴蝶，还是这些令我们敬爱的“最美”的小人物，都向我们诠释了“精彩人。</p><p>2、作文讲评以“勤奋”为话题 写一篇议论文,关于审题,审话题 “勤奋”,刻苦，顽强，遇到困难不畏缩，碰到疑难不放过，遭到挫折不灰心。勤奋就是持之以恒，锲而不舍。 （反面：三天打鱼，两天晒网）,定立意,2 审体裁,-议论文,议论文是以议论为主要表达方式，通过作者阐述自己的见解和主张，达到以理服人的目的。,“谈”、“评”、“论”、“议”、 “的看法”“的启示”、“从说起”,一 怎样写好议论文呢？,观点要正确。 叙事要简明。 议论要以理服人。,做人要遵守纪律 做学生要尊敬老师 做人要知错就改 做人要讲文明礼仪 理解可以打开心灵的。</p><p>3、1,“纪念” 作文讲评（5）,2,纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念形式或许不同，意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，历史的回音。它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来 请以“纪念”为话题，写一篇文章。,3,注意： 1、所写内容必须在话。</p><p>4、协作”话题作文讲评,qiuying444,一、审题、理解所给材料,理解材料的内涵，把握其寓意。“三个和尚”之所以“没有水喝”，原因何在？关键在于“不合作”，彼此之间互相推诿。“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬进洞里去”，这是合作的结果。由此可见，“人不如蚁”的关键之处在于“是否协作” 。,此题的用意就在于让我们充分的理解“协作”的重要性 ，借助这一话题，让我们认识到在任何时候，人与人之间都需要“协作”，不要逞“匹夫之勇”。 理论论据包括经典性著作中的理论，名人名言，党在不同时期的方针、路线、政策，科学上的公理、原。</p><p>5、拒绝”话题作文讲评,目标：训练作文写作的语言 和点题,阅读下面一段文字进行改正,学会拒绝，拒绝为了苟活而丧失尊严。一代散文大师朱自清就曾在身患胃病，无钱医治全家都吃不饱的困窘处境下，毅然决然地用颤抖着的手在拒领美援面粉的宣言上郑重其事地签上了自己的名字。他一身重病，宁可饿死，也不肯吃美国的“救济粮”，究其原因，是为了抗议美国的扶日政策，他为了民族大义，为了自己的尊严，牺牲了生命，离开了我们，但他那崇高的气节却将永远留在每一位中国人心中。朱自清拒绝的好，他的拒绝体现他的尊严，他的气节,参考事例,一代散文。</p><p>6、成长 话题作文讲评教案 一 教学目的 1 使学生通过作文讲评 学会选取典型事例 来反映自己的成长 2 学会运用修改符号来修改作文的方法 能对他人的作文进行正确的点评 二 教学重点 学习作文点评的方法 三 教学难点 学习围绕要求进行作文点评 四 教学过程 一 温故知新 1 导言 古代大诗人白居易曾经感叹过 旧句时时改 无妨说性情 而大文学家 政治家王安石也曾说过 捻断数茎须 才得春风又绿江南岸 好。</p><p>7、1,“纪念” 作文讲评（5）,2,纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念形式或许不同，意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，历史的回音。它坚守信。</p>