化学教学论试题7及答案

化学教学论试题7及答案Tag内容描述：<p>1、化学教学论试题7 一 单选题 1 下列不属于导入新课技能的构成程序的是 B A 集中注意 B 激发兴趣 C 明确目的 D 进入课题 2 推动 指导 支配化学学习行为的内部力量是化学学习的 C A 兴趣 B 能力 C 动机 D 行为 3 根据学习活动的性质 可把化学学习 综合 方法分为两大类 接受性 再现性学习方法和 C A 趣味性 探索性学习方法 B 趣味性 发现性学习方法 C 研究性 发现性学习。</p><p>2、化学教学论试题4一、对下列说法的合理性做出判断，在（ ）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。1. 化学课程标准采用国家、地方、校本三级管理模式。（ ）错误。化学课程标准是由国家教育部门组织制定颁布的，是全国各地中学化学教学的指导性文件。2. 化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价，逐渐淡化量化评价。错误。化学新课程中提出质性评价和量化评价相结合的多样化的教学评。</p><p>3、化学教学论试题6一、对下列说法的合理性做出判断，在（ ）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。1. 使学生懂得“是什么”和“为什么”，就实践了对某一化学命题的学习。（ ）错误，修正：不仅要懂得“是什么”和“为什么”，而且要学会“怎么获得”和“如何应用”，以及理解知识的来龙去脉及发展过程就基本实践了对某一化学命题的学习。2. 国际上调查公民科学素养主要考察对三方面内容的。</p><p>4、一 选择题 1 化学教学过程的实质是 A 特殊的认识过程 B 实践过程 C 科学认识过程 D 知识的再发现过程 2 教学目标是指 A 预期的教学效果 B 教学目的 C 培养目标 D 预期的学习结果 3 化学课程中的 课程 是指 A 教学科。</p><p>5、化学教学论 试题5 一 对下列说法的合理性做出判断 在 中填入正确或错误 并在必要时予以文字修正 1 21世纪初化学新教材的内容特别体现化学与社会 科学 技术和环境的联系 1 正确 2 从科学教育的功能考察 其广域目标是。</p><p>6、化学教学论试题4一、对下列说法的合理性做出判断，在（ ）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。1. 化学课程标准采用国家、地方、校本三级管理模式。（ ）错误。化学课程标准是由国家教育部门组织制定颁布的，是全国各地中学化学教学的指导性文件。2. 化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价，逐渐淡化量化评价。错误。化学新课程中提出质性评价和量化评价相结合的多样化的教学评。</p><p>7、化学教学论期末考试试题1 北京师范大学20052006学年第二学期期末考试试卷（A卷） 本试卷共三道大题 一、 解释（每个5分，共15分） 1、双基 2、探究式教学 3、活动表现评价 二、简答（每个5分，共10分） 1。</p><p>8、物理教学论试题及参考答案1、 填空题（103）1. 中学生物理学习的兴趣特点包括 直觉兴趣 、 操作兴趣 、 关注兴趣 、 因果认识兴趣 、 概括认识兴趣 、 应用兴趣 。P802. 整体教材分析可以分为 编写意图 、 内容选取和程度要求 、 体系安排 、 风格特点 。P1333. 教学方法的选择包括 依据教学目的 、依据教材内容 、 依据学生的实际情况 、依据教师的特点 、依。</p><p>9、第八章 物理实验教学1、有的中学物理教师认为：“高考不考操作，因此，没有必要浪费时间做实验，只要让学生多做有关的练习题，照样能提高高考物理成绩。”结合你对物理实验教学意义的认识，评述这一观点。物理是以实验为基础的学科，实验教学在物理教学中都占据着极其重要的地位，对提高物理教学质量，培养创造性人才具有极其重要的作用。高考不是物理教学的目的，成绩也不是物理教学的唯一要求，实验教学是要以。</p><p>10、一、填空题：（每空2分，共30分）1、数学是研究现实世界数量关系和空间形式的一门科学。2,、数学概念是反映数学对象本质属性的思维方式。3、数学记忆包括：获得、保持、再现三个阶段。4、概念间的关系有：同一关系、属种关系、全异关系（对立、矛盾）、交叉关系。5、备课的主要程序：备教材、备学生、备教法、制定教学计划、编写教案。6、数学课的类型主要有：综合课、练习课、新。</p>