化学金属的化学性质

化学金属的化学性质Tag内容描述：<p>1、金属的化学性质与氧气的反应【教学目标】知识与技能(1) 探究Na、Al与O2反应条件和产物。(2) 培养实验操作能力以及对实验现象的观察能力。(3) 培养学生对问题的分析能力，归纳总结能力。过程与方法(1) 实验探究法：分析发生反应的内在原因，提高同学们观察能力和分析能力。(2) 初步掌握控制实验条件的方法。（3）逐步掌握分析与归纳、类比推理等思维方法。情感态度和价值观利用生活中的事例激发学生的兴趣，通过观看和自己动手实验，激发他们探究的欲望；交流过程和体验给他们带去分享的快乐，用生产中实际问题提升知识的价值。【教学设计。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线金属的化学性质一、选择题1下列现象和事实，可用金属活动性作合理解释的是（）金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁比铝的活动性强金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属（银、铂、金）以单质形式存在ABCD2有X、Y、Z三种金属，把三种金属分别放入稀盐酸中，Y减少并放出气体，X、Z无变化。</p><p>3、Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 金属的化学性质 地球上的绝大 多。</p><p>4、第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质,金属的一些物理性质,思考：1、铝与铁比较，有哪些优良性质？ 2、日常生活中的铝制品能否用钢刷、沙 来擦洗？为什么？,铝在常温下能与氧气反应 4Al+3O2 =2Al2O3 表面生成层一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止反应的进一步氧化，因此，铝有很好的抗腐蚀性能,研究1 金属与氧气的反应,回顾与讨论： 请同学们回忆在氧气的化学性质中，我们研究了哪几种金属和氧气的反应？你还能回忆起这些反应的现象吗？,实验探究：,将一根铜丝和一条镁条分别在空气中燃烧， 观察现象，如果把铜换成金戒指呢，现象如。</p><p>5、第14讲金属材料、金属的化学性质,四川专用,1金属材料包括和它们的____。2金属的物理性质,纯金属,合金,3.物质的性质和物质的用途之间的关系：物质的____在很大程度上决定了物质的____，当然还需要考虑价格、资源。</p>