化学九年级教案人教版上册

化学九年级教案人教版上册Tag内容描述：<p>1、第六单元 碳和碳的氧化物教材分析：本单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质：金刚石、石墨、与碳60的物理性质及用途和碳的化学性质。课题2引导学生探究实验室中支取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。课题3通过实验探究碳的氧化物的性质。学生在学习了元素符号、化学式、化学方程式等化学用语和有关氧气的知识后，再学习碳及其氧化物是顺理成章的。学生在日常生活和前几单元里已获得不少有关碳的知识，知道了碳具有可燃性，跟氧气有着密切的关系，在学习碳的单质的基础上，学习碳的氧化物的性质等，认识碳酸及碳酸盐。</p><p>2、目录绪言1第一单元 走进化学世界1第二单元 我们周围的空气4第三单元 自然界的水10第四单元 物质构成的奥秘14第五单元 化学方程式18第六单元 碳和碳的氧化物21第七单元 燃料及其应用25第八单元 金属和金属材料28第九单元 溶液32第十单元 酸和碱35第十一单元 盐 化肥40第十二单元 化学与生活44常见物质的化学式47常见物质的俗名48常见的化学方程式48常见反应的现象52常见物质的颜色、气味54多功能瓶55除杂56鉴定56初三化学总复习笔记1.绪言l 化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。l 目前人类发现的元素只有一百。</p><p>3、六中学校课堂教学设计 主备人： 课题金刚石、石墨和C60 第10周第2课时（总第 42课时）教材分析知识与地位介绍木炭、活性炭的吸附性及其用途，使学生树立性质决定用途，用途体现结构的观点。教学重点碳单质的物理性质。考点分析三种碳单质的结构和性质学情分析知识和能力的储备本课题包括两部分。第一部分介绍碳单质，主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使学生树立性质决定用途，用途体现结构的观点。教学难点活性炭的吸附性。教学目标学科维度(1)了解。</p><p>4、杭六中学校课堂教学设计 主备人： 课题二氧化碳制取的研究第10周第4课时教材分析知识与地位每年在中考中相关知识出现在实验题部分，很重要！教学重点实验室制取二氧化碳所用的药品、反应原理、检验方法、发生装置和收集装置。考点分析制取二氧化碳所用的药品、反应原理、检验方法、发生装置和收集装置。学情分析知识和能力的储备1 掌握实验室制取二氧化碳所用的药品、反应原理、检验方法、发生装置和收集装置。2能依据反应物的状态及反应条件正确选择气体的发生装置。3 能依据气体的密度大小和溶解性正确选择气体的收集方法。4 能熟练书写。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________学校科目： 化 学 年级： 九 年 级 教师： 2016-2017学年度第一学期绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标1、知识与技能（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容2、过程与方法培养学生查阅资料、分析讨论的能力3、情感态度价值观（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。（2）通过我国化学成就。</p><p>6、教学资料参考范本九年级化学上册 元素、离子教案2 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________元 素原 子概念具有相同核电荷数的一类原子的总称。化学变化中的最小粒子。区分只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义。既讲种类，又讲个数，有数量多少的含义。使用范围应用于描述物质的宏观组成。应用于描述物质的微观构成。举例如：水中含有氢元素和氧元素。即，水是由氢元素和氧元素组成的。如：一个水分子，是由两个氢原子和一个氧原子构成的。联系元素 原子3元素性质与原子结构（最外层电子数）的关系元素的性质，特。</p><p>7、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题1 爱护水资源教案 （新版）新人教版(IV)撰写人：__________________时 间：__________________课 标解 读与教 材分 析【课标要求】水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。这种从一个事物的两个方面来认识事物的方法，不仅有利于学生对水资源状况有个全面、正确的认识，而且有利于培养学生辨证思维的方法，学习用发展的眼光看问题。因为在丰富的水储量与有限的淡水这一现实情况中，本身就蕴含着相对、辨证的思想，同时随着海水淡化等水处理工。</p><p>8、教学资料参考范本 九年级化学上册 第二章 第三节 自然界中的水教案 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 知识与能力 1、了解水的物理性质，掌握水的组成；掌握氢气的的可燃性 2。</p><p>9、教学资料参考范本 九年级化学上册物质组成的定量表示教案 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 1、掌握根据化学式计算相对分子质量、化合物中各元素的质量比以及化合物中各元素。</p><p>10、教学资料参考范本 九年级化学上册 离子教案 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学内容 人教版化学九年级上册4-3离子，第78-79页 【教材分析与设计思想】 物质构成的奥秘是初中化学的。</p><p>11、燃烧的合理利用与开发 教学目标 知识与技能 1 了解化石燃料对环境的影响 2 认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性 2 过程与方法 1 运用模拟实验 认识酸雨的危害 2 运用讨论的方法 获取更多的新知识 3 情感态度。</p><p>12、水的净化 一 教学目标 知识与技能 1 了解纯水与自然水 硬水与软水的区别 2 了解吸附 沉淀 过滤和蒸馏等净化水的方法 3 会做沉淀 过滤实验 培养实验能力 过程与方法 通过小组内各成员的分工合作 运用观察 实验 讨论。</p><p>13、二氧化碳和一氧化碳 1 教学案例 大连市一一三中学 董杰 一 教学目标 1 知识与技能 1 认识二氧化碳 掌握其重要的化学性质 了解其物理性质和主要用途 2 懂得设计实验来验证物质性质的方法 3 学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法 2 过程与方法 1 通过观察演示实验的现象 培养学生分析和解决问题的能力 2 通过让学生自己设计实验去验证二氧化碳的性质 培养学生的实验设计能力 3 经过亲。</p><p>14、第3节 氧气的制法 新人教版九年级化学 邮编 421165 单位 湖南省衡阳市衡南县川口中学 姓名 党博杰 电话 18774242931 教学目标 知识 掌握实验室制取氧气的反应原理 理解分解反应及其与化合反应的区别 了解氧气的工业制法 了解催化剂和催化作用的概念 能力 初步培养学生实验操作能力 观察能力和思维能力 初步培养学生分析 对比和迁移知识的能力 情感 培养学生严肃认真的科学态度和良好实验。</p><p>15、初2017届九年级化学教学设计 王逸之课 题绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课 型新 授教学媒体多媒体、实验器材教学目标知识技能1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学；2.通过化学知识的学习进一步了解认识自然、适应自然、改造自然和保护自然的重要性过程方法通过具体的事例，体会化学与人类进。</p>