化学人教版九年级上册实验

化学人教版九年级上册实验Tag内容描述：<p>1、人教版九年级 化学 第七章 燃烧与灭火 燃烧的条件改进实验 黄山市屯溪六中汪文华 实验的地位和作用 燃烧的条件 是人教版九年级化学教材上册第七单元第一节内容的一个实验 在生活中 同学们熟悉燃烧的现象 在第一单元。</p><p>2、二氧化碳的实验室制取课后练习 广西桂平社步二中 陈麒松 练习 请根据下列装置图 回答有关问题 1 写出装置图中仪器甲的名称 2 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体 发生装置应选 填写装置的字母代号 3 若用F装置。</p><p>3、实验室制取氧气 达标自查 1 实验室制取氧气 1 药品 反应 3 3 操作步骤 下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤 点燃酒精灯 先使试管受热均匀 然后对准试管中的药品部位加热 将药品装入试管。</p><p>4、气体制取和收集导学案 1 复习目标 1 进一步熟悉常见气体制取和收集 2 能利用所学的知识通过对比归纳 推断其他气体的制法 3 培养学生勤于思考 善于总结 严谨求实的科学态度 二 复学重点和难点 1 能利用所学的知识通过。</p><p>5、课题 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 一 提出问题 二 查阅资料 1 空气主要是由氮气 氧气组成 还含有二氧化碳 稀有气体 水蒸气等 2 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 浑浊物越多 二氧化碳越多 3 氧气能使带火星的木。</p><p>6、实验 二氧化碳的制取 实验设计思想 通过学习实验室中制取二氧化碳的化学反应原理 然后采用活动与探究的方式来研究实验室中制取二氧化碳的装置 让学生从反应物的状态 反应条件 气体密度与空气的大小比较和是否与水反应等方面来比较实验室中制取二氧化碳和氧气的异同 在此基础上 由学生从常见仪器中选择并组装制取二氧化碳的装置 通过对二氧化碳实验室制法及氧气实验室制法的对比总结实验室中制取气体的思路和方法 实验原。</p><p>7、二氧化碳制取的研究 的教学设计 北流市永丰初级中学 陈芬 1 教学内容 本节课在全书乃至整个初中化学学习过程中 占有十分重要的地位 它是培养学生在实验室中制取某种气体时 药品的选择 装置的设计 实验的方法等思路的最佳素材 通过本节课的学习 能让学生逐渐形成科学的探究方法 二 教学目标 1 知识与技能 1 掌握实验室制取CO2的反应原理和方法 学会CO2的检验和验满方法 2 探究实验室制取CO2的。</p>