化学人教版九年级上册氧气的性质

化学人教版九年级上册氧气的性质Tag内容描述：<p>1、氧气的性质 氧气的性质 氧氧气的性质 氧气的性质 朱良初中程秋芳 知识回顾 1 物质不需要发生就表现出来的性质叫物理性质 如 2 物质在中表现出来的性质叫化学性质 如 化学变化 化学变化 颜色 状态 气味 密度 溶解性。</p><p>2、评测练习 氧气的性质 1 下列有关实验现象的描述 正确的是 A 铁丝在氧气中剧烈燃烧 火星四射 生成白色固体 B 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 生成二氧化硫 C 测定空气中氧气含量的实验里 铜丝加热变黑 D 木炭燃烧生成。</p><p>3、氧气的性质作业 1 对氧气物理性质的叙述正确的是 A 极易溶于水 B 在标准状况下 密度比空气略大 C 在 183 时变成无色液体 D 在 218 时变成白色固体 2 要除去密闭容器内空气的氧气 并不使混入其他气体 在其中燃烧的可。</p><p>4、课题2 氧气 作业 一 我会选 每小题只有一个正确选项 每小题2分 共40分 1 生活中常见的下列现象中 都属于化学变化的是 A 水受热沸腾 酒精燃烧 B 剩饭变馊 铁锅生锈 C 玻璃破碎 西瓜榨成汁 D 汽油挥发 动物的呼吸作用。</p><p>5、初 三 年级 化学 科 导学案编制人 刘艳 审核人 李晓琴 课 题 第二单元 课题2 氧气 1 学习目标 知识与能力 熟练掌握氧气与碳 硫 铁的反应 认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象 过程与方法 学会观察物质燃烧现象的方法及从具体到抽象 从个别到一般的归纳方法 情感态度与价值观 享受探究的乐趣 注意联系生活实际分析氧气的性质 学习重点 木炭 硫粉 铁丝在氧气中燃烧的实验探究 学习难点 实。</p><p>6、氧气的性质 教案 一 教学目标 一 知识目标 1 认识氧气的主要物理性质 2 观察和描述木炭 铁丝 蜡烛等在空气和氧气中燃烧的不同现象 从中归纳出氧气的化学性质 二 能力目标 逐步体会通过实验来研究物质及其变化规律的科学方法 三 情感目标 通过氧气化学性质的探究性实验 使学生获得自主 合作 探究的学习态度 二 教学重点 氧气的化学性质 三 教学难点 通过实验来探究氧气化学性质及对实验现象进行观察。</p><p>7、课题2 氧气 第一课时 教学目标 一 知识教学点 1 氧气的物理性质 2 氧气的化学性质 3 氧气的用途 二 能力训练点 1 通过活动与探究 培养学生的实验操作能力 观察能力和分析综合能力 2 通过对实验现象及结论的分析 培养学生由具体到抽象 从个别到一般的抽象概括能力 3 初步建立起研究物质的一般方法和合理顺序 学习沿着知识的内在脉络进行学习的初步方法 教学重点 对氧气化学性质的探究 教学难点。</p><p>8、课题2 氧 气,九年级化学上 新课标 人,检验光合作用产生氧气.,等气体充满试管的12时，取出试管迅速把快要熄灭的木条伸进管口.,思考：此现象说明了什么？,1.色、味、态： 2.密度： 3.水溶性： 4.三态变化：,在通常情况下是无色、无味的气体,密度比空气略大（标准状况下）,不易溶于水,一、氧气的物理性质,氧气钢瓶,氧气（无色）,（淡蓝色）液态氧,固态氧（淡蓝色）,一、氧气的物理性质,氧气。</p>