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化学人教版九年级上册元
元 素 第一课时 教学目标 1 知识与技能 1 了解元素的概念 统一对物质的宏观组成与微观结构的认识 2 了解元素符号所表示的意义 学会元素符号的正确写法 逐步记住一些常见的元素符号 3 初步认识元素周期表 知道它是学。元素是具有相同原子负荷数(即核质子数)的原子的统称。元素是宏观概念。微观讨论时构成。
化学人教版九年级上册元Tag内容描述：<p>1、元 素 第一课时 教学目标 1 知识与技能 1 了解元素的概念 统一对物质的宏观组成与微观结构的认识 2 了解元素符号所表示的意义 学会元素符号的正确写法 逐步记住一些常见的元素符号 3 初步认识元素周期表 知道它是学。</p><p>2、课题2 元 素 教学目标 一 知识与技能 1 了解元素的概念 统一对物质的宏观组成与微观结构的认识 2 了解元素符号所表示的意义 学会元素符号的正确写法 逐步记住一些常见的元素符号 3 初步认识元素周期表 知道它是学习。</p><p>3、原 子 的 构 成 课题2 原子的构成 教材分析和设计思路 人教版 上册 第四单元课题1 物质构成的奥秘是初中化学的重要内容之一 原子的构成又是学生对微观世界的第二次接触 本课题主要是在学生学习分子 原子的概念的基。</p><p>4、课题2元素，1，元素，元素是具有相同原子负荷数(即核质子数)的原子的统称。物质的种类3000多万种(2000年)元素的种类100多种，是否是相同元素的基础，原子负荷数(即质子数)例如碳原子、铁原子、三个氧原子、1，元素是宏观概念，只说种类，不说数字。例如：不能说一个元素、四个茄子元素、一个元素。2，微观对微观，2，宏观，3，微观讨论时构成，3，宏观讨论时构成，一个阶段上升，地壳中各种元素的质量分数。</p>
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