化学人教版九年级下册科学探究之酸碱盐

化学人教版九年级下册科学探究之酸碱盐Tag内容描述：<p>1、 专题提升 科学探究之酸碱盐 教案 教学目标 一 增进学生对科学探究的理解 二 提高科学探究题的解题能力 教学重点 通过对典型探究题的分析 形成探究能力 教学过程 实验演示 向氢氧化钠浓溶液中滴加无色酚酞 观察现象 。</p><p>2、欢迎光临指导 专题提升 科学探究之酸碱盐 主持人戏说 面对问题 我的态度是 绝不小心求证 只管大胆胡说 面对 问题 我们的态度是 绝不 只管 大胆胡说 小心求证 科学探究的一般步骤 提出作出实验进行观察与与结论反思与 问题 假设 设计 实验 记录 分析 评价 情景引入 甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时 发现了一个意外现象 氢氧化钠溶液滴入酚酞试液 溶液变成了红色 一会儿红色就消失了 。</p><p>3、欢迎光临指导！,专题提升科学探究之酸碱盐,主持人戏说：面对问题，我的态度是，绝不小心求证，只管大胆胡说。,面对“问题”我们的态度是： 绝不 ，,。,只管,大胆胡说,小心求证,科学探究的一般步骤： 提出 作出 实验 进行 观察与 与结论 反思与 。,问题,假设,设计,实验,记录,分析,评价,【情景引入】甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个。</p><p>4、欢迎光临指导！,专题提升科学探究之酸碱盐,主持人戏说：面对问题，我的态度是，绝不小心求证，只管大胆胡说。,面对“问题”我们的态度是： 绝不 ，,。,只管,大胆胡说,小心求证,科学探究的一般步骤： 提出 作出 实验 进行 观察与 与结论 反思与 。,问题,假设,设计,实验,记录,分析,评价,【情景引入】甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个。</p>