化学溶液的形成

化学溶液的形成Tag内容描述：<p>1、课 题 1 溶 液 的 形 成 课题1 溶液的形成 第一课时 课 题 1 溶 液 的 形 成 问：你生活中接触到的液体物质有哪些？ 可乐，雪碧，果汁，冰红茶，营养快线 【实验9-1】在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌， 还能看到蔗糖吗？ 现现象 形成什么 固体消失，成为红色透明液体 形成了蔗糖溶液 氯化钠在水中又是怎样消失的呢? 问2：观察蔗糖溶液颜色深浅是否各处相同？说明了什么 ？ 相同，说明了溶液的均一性 问1：为什么蔗糖固体（氯化钠固体）会“消失”在水中？ 分子（离子）的运动扩散到水中去了 课 题 1 溶 液 的 形 成 问4：此时的溶液。</p><p>2、溶液的形成一、选择题（共30小题）1（南宁）把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A食盐B蔗糖C酒精D花生油2（西宁）将下列四种家庭常用的调味品分别放入足量水中，不能形成溶液的是（）A食盐B味精C菜籽油D蔗糖3（昭通）下列物质不属于溶液的是（）A食盐水B碘酒C医用酒精D泥水4（泰安）溶液在生产，生活中应用广泛下列有关溶液的说法正确的是（）A均一、稳定的液体都是溶液B溶液中不能同时存两种溶质C只有固体和液体可以作为溶质D外界条件不改变，溶质溶剂不会分离5（重庆）下列物质中，不属于溶液的是（）A食盐水。</p><p>3、第九单元 溶 液,课题一 溶液的形成,一、教学目标：,1、了解溶质、溶剂、溶液的基本概念。,2、认识溶液的基本特征是均一性、稳定性。,3、了解溶液在工农业生产和生活中的应用。,二、教学重点、难点,重点 1、建立溶液的概念。 2、认识溶液、溶质、溶剂三者的 难点 1、从微观上认识溶液。 2、理解溶质、溶剂的辨证关系。,关系。,实验探究一【实验9-1】物质溶解于水,蔗糖颗粒逐渐减小最后消失。,形成了均一、稳定的蔗糖溶液。,在20ml水中加入一些蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象.,1：为什么蔗糖固体（氯化钠固体）会“消失”在水中？,分子（离子。</p><p>4、1 洗涤剂为什么能除去餐具上的油污呢 2 修汽车的工人 当他的手上沾满油污时 他常用汽油洗去手上的油污 这说明汽油与洗涤剂一样能去油污 那么二者去油污的原理是否相同 3 4 实验 在20ml水中加入一匙蔗糖 用玻璃棒搅拌。</p><p>5、洗涤剂为什么能除去餐具上的油污呢？,修汽车的工人,当他的手上沾满油污时,他常用汽油洗去手上的油污.这说明汽油与洗涤剂一样能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?,?,实验,在20ml水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。,蔗糖消失，,这是纯净物还是混合物？,用分子观点解释这一现象：,蔗糖分子运动到水分子的间隔中去了。,糖水中糖还保持其性质（糖水有甜味），所以是混合物,蔗糖放进水中后，很快。</p><p>6、2020-2021 备战中考化学综合题专题复习【化学溶液的形成】专题解析及答案 一、初中化学溶液的形成 1 在一定温度下，将少量生石灰放入一定量的饱和澄清石灰水中，搅拌并冷却到原来的温 度，下列说法正确的是 A溶剂质量不变 B溶质质量增加 C溶液浓度不变 D Ca(OH)2 的溶解度增大 【答案】 C 【解析】 【详解】 A、因为氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少。</p>