化学综合实验

化学综合实验Tag内容描述：<p>1、专题17 综合性实验题1五氧化二氮（N2O5)是有机合成中常用的绿色硝化剂，可用NO2与O3反应制得。某化学兴趣小组设计如下实验装置制备N2O5 (部分装置略去)。（1）铜和浓硝酸反应的离子方程式为____________________________。加入浓硝酸后，装置中烧瓶上部可观察到的现象是______________。（2）仪器a的名称为______________，该仪器中盛装的试剂是______________（填标号）。A生石灰 B浓硫酸 C碱石灰 D五氧化二磷（3）已知下列物质的有关数据。物质熔点/沸点/N2O54132 (升华）N2O4-1124装置中持续通入O3，为得到尽可能多的纯净的N2O5，温度。</p><p>2、专题26 综合性化学实验1以废旧铅酸电池中的含铅废料(Pb、PbO、PbO2、PbSO4及炭黑等)和H2SO4为原料，制备高纯PbO，实现铅的再生利用。其工作流程如下：(1)过程中，在Fe2催化下，Pb和PbO2反应生成PbSO4的化学方程式是________________________。(2)过程中，Fe2催化过程可表示为：2Fe2PbO24HSO=2Fe3PbSO42H2O：写出的离子方程式：________________________________________________。下列实验方案可证实上述催化过程。将实验方案补充完整。a向酸化的FeSO4溶液中加入KSCN溶液，溶液几乎无色，再加入少量PbO2，溶液变红。b____________________。</p><p>3、第10课时题型研究以气体制备为主体的综合实验考点一常见气体的制备、净化和收集1气体的制备装置依据制备气体所需的反应物状态和反应条件，可将制备气体的发生装置分为三类：(1)固体固体气体发生装置制备气体O2、NH3等(2)固体液体(或液体液体)气体发生装置制备气体Cl2、SO2等(3)固体液体(不加热)气体 发生装置制备气体选择合适的试剂和装置能制取中学化学中常见的气体，如NH3(生石灰、浓氨水)、O2(MnO2、双氧水)、Cl2(KMnO4、浓盐酸)、NO2(Cu、浓HNO3)、NO(Cu、稀HNO3)、SO2(Na2SO3、较浓硫酸)、H2S(FeS、稀硫酸)2气体的除杂方法(1)除杂试。</p><p>4、第十章 第2讲 探究型实验1(导学号27347062)某同学进行实验研究时，欲配制1.0 molL1Ba(OH)2溶液，但只找到在空气中暴露已久的Ba(OH)28H2O试剂(相对分子质量：315)。在室温下配制溶液时发现所取试剂在水中仅部分溶解，烧杯中存在大量未溶物。为探究原因，该同学查得Ba(OH)28H2O在283K、293K和303K时的溶解度(g/100 g H2O)分别为2.5、3.9和5.6。(1)烧杯中未溶物可能仅为BaCO3，理由是_____________________________________。(2)假设试剂由大量Ba(OH)28H2O和少量BaCO3组成，设计实验方案，进行成分检验。在下表中写出实验步骤、预期现象和结。</p><p>5、化学技能综合训练,一、课程性质和任务,“化学技能综合训练”课，是在学生学完无机化学、分析化学、有机化学、物理化学和现代波谱技术理论课并完成了相应课程实验训练之后开设，采用集中实践的开放式教学模式，是培养学生能力和优良素质的重要环节，是培养学生创新精神、创新意识、创新能力的有效途径之一。,学时：2周 学分：2学分,任务,掌握化学实验的基本技能，进行科学实验工 作方法的初步训练，培养学生独立思维和独立 工作的能力。,培养学生严肃的科学态度、严谨的学风和良好的实验室工作习惯。,化学技能综合训练课包含下列内容：,综。</p><p>6、专题检测 十三 化学综合实验 1 2019苏州一模 氯化镍 NiCl26H2O 常用于电镀 陶瓷等工业 某实验室以单质Ni为原料制取氯化镍的实验步骤如下 已知 Fe OH 3完全沉淀pH为3 2 Ni OH 2开始沉淀pH为7 2 完全沉淀pH为9 2 NiCl2易水解 从溶液中获取NiCl26H2O须控制pH2 1 在三颈烧瓶中 装置见下图 加入一定量Ni粉和水 通入空气 滴入稀硝酸和稀硫酸的混。</p><p>7、整理于网络 可修改 专题检测（十三） 化学综合实验 1(2020-2021苏州一模)氯化镍(NiCl26H2O)常用于电镀、陶瓷等工业，某实验室以单质Ni为原料制取氯化镍的实验步骤如下： 已知：Fe(OH)3完全沉淀pH为3.2；Ni(OH)2开始沉淀pH为7.2，完全沉淀pH为9.2。 NiCl2易水解，从溶液中获取NiCl26H2O须控制pH2。 (1)在三颈烧瓶中(装置见下图。</p>