华中师范大学心理学

华中师范大学心理学Tag内容描述：<p>1、华中师范大学体育心理学 名词解释 1 成就动机：是一种较高级的社会性动机，是指个体积极主动地从事自认为重要或有价值的活动，并力求达 到完美、取得优异成绩的心理倾向。 2 体育学习动机：是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的一种内部心理动因。（它是在学生体育学习 和锻炼活动需要，以及体育参与环境诱因的相互影响下产生的） 3 心理技能：是通过练习形成的影响个体心理过程和心理状态的心理操作系统。 4 心理技能训练：是有目的、有计划地对学生的心理和个性特征施加影响的过程，也是采用特殊的方法和手 段使学生学会调节和控制。</p><p>2、凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http:/www.kaichengschool.com 考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！华中师大心理学考研经验大家好，我是凯程学员。在复试已经过去好多天还是想来写一下这一切记录下一年来的种种，因为这确实是条辛苦的路。暑假，留校复习，每每中午热的要抓狂，冬天抱着毛巾被踢踏着巨大的棉拖在教室里对着电脑做题，十月一日只有我一个人在教室里面，妈妈打电话来，挂断的时候很想哭。心路人人都不一样，大抵都是需要熬过寂寞和烦躁。收获也不是尽相同，也有付出的人最后只能离场。考试这回事，。</p><p>3、华中师大心理学院复试经历征文明媚四月，明媚复试姓名：曲燕 学号：2009110701 专业：基础心理学又是樱花烂漫时，又是一年春来到。漫步于学校的成排的玉兰树下，时常有初来乍到的学妹向我询问某个教学楼的方位，像极了去年时的我，有点羞涩和怯懦。四月的武汉是最美的，湛蓝的天映衬出郁郁葱葱的嫩芽彰显出无数的生命力。我知道她们满怀着期许，也衷心希望他们能在这美丽的校园继续自己的学业。我不能不想起去年时的自己。2月底我就得知自己考了399分的好成绩，在感叹没有白白辛苦的同时，我也意识到要开始准备复试了。重新查看了通知，复。</p><p>4、心理学基础第一章 心理学概观1. 心理学研究什么？研究目的是什么？2. 心理学家是如何进行研究的？3. 心理学是如何形成并发展到今天的？历史上有哪些伟大的心理学家？4. 心理学作为一种专业，有哪些研究领域？作为一种职业，其现状如何？第一节 什么是心理学第二节 心理学的方法 该定义包含的意义：(1)心理学不仅研究人, 也研究动物。(2)心理与行为是内在与外在两个方面, 两者间有复杂的相互关系。(3)心理学是一门科学。第三节 心理学的历史 第四节 心理学专业第一节 什么是心理学一、心理学的性质1. 心理学的定义: 心理学是研究心理和行为。</p><p>5、博仁心理学研究生考研辅导班 权威师资 优质教学 华中师范大学心理学研究生考研经验我是12年的英语专业的应届毕业生，决定考研是个很久以前就下定的决心。因为喜欢心理学，所以决定考研。所以，考研不考研这个大问题，我没有为此反复挣扎过。我是从大三下学期开始复习的，经过一年的复习考上了华中师范大学的心理学。因为我是跨考，复习的过程还是很艰难的，尤其是一开始的时候，什么也不了解，也没有考心理学的同学，自己一个人在网上查资料，很艰难，不过因为实在是想考心理学研究生，所以坚持了下来，后面的复习还算顺利。总的来说这次。</p><p>6、凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http:/www.kaichengschool.com 考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！华中师范大学基础心理学专业硕士研究生培养方案华中师范大学基础心理学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。具体要求如下：1.较好地掌握马克思主义基本原理，有科学的世界观；热爱祖国，遵纪守法，品德良好；积极地为社会主义现代化建设服务。2.在心理学学科上奠定较扎实的理论基础，在某一分支领域掌握较系统的专门知识。</p><p>7、华中师范大学应用心理学专业硕士研究生培养方案（学科专业代码：076803或040203授予理学或教育学硕士学位）一、学科专业简介应用心理学是华中师范大学心理学科较有特色的专业之一，目前包括临床心理与心理咨询、职业指导、组织行为与人力资源管理、经济行为与消费心理等四个专业方向。早在1985年，华中师范大学就成立了国内第一家高校心理咨询机构华中师范大学心理保健咨询所。1990年代初，华中师范大学成立心理学系，将心理健康与心理咨询专业方向作为一个重点发展的方向。经过20余年的发展，该专业方向已经成为国内居领先地位的学科点之。</p><p>8、2011年一 单项选择（每小题3分，共60分）1. 批判精神分析是伤残心理学，批判行为主义是幼稚心理学的学派是：A.认知学派 B.机能主义 C.人本主义 D.完形心理学2.一个人在30岁和40岁的时候的离差智商分数都是115，A.他在40岁时和30岁时智力的绝对水平相同B.他在40岁时比他30岁时更聪明C他的智力在同龄人中的相对位置相同D.他在30岁时比他40岁时更聪明3.根据防御机制的概念，“酸葡萄心理”属于A.转移作用 B.投射作用 C.反向作用 D.文饰作用4.下面哪一项是A型人格行为的例子：A.容忍别人的过错B.与别人合作实现目标C.在医生办公室一边接受治疗。</p><p>9、行为动力的心理学研究,华中师范大学大学心理学系,1 动机的性质与分类 1.1 动机的性质 动机（motivation）是促使个体从事各种活动的内在原因。 具体而言，动机是指引起个体活动，维持已引起的活动，并使该活动朝向某一目标进行的内在动力。,1动机本身不是活动，而是活动的内在原因或动力。 2.对个体的活动而言，动机不但具有促动作用、导向作用与维持作用。 3.对于一个行为而言，刺激是自变量，反应是因变量，动机则是中介变量。如食物是刺激，吃是反应，但个体只有在饥饿（动机）时才会吃食物。,由于动机是中介变量，中介变量是不能直接观。</p>