湖北省八级物理上册

湖北省八级物理上册Tag内容描述：<p>1、声的利用 A卷 基础过关题 1 声的分类 2 下列事例能说明声波具有能量的是 A 雷声预示着一场可能的大雨 B 利用超声波把水击成水雾再用风扇吹入室内加湿空气 C 渔民利用声呐探测鱼群 D 利用B超为病人做检查 B卷 拓展提。</p><p>2、运动的描述 学习目标 1 什么是机械运动 2 什么是参照物 选择什么样的参照物看行驶的汽车是静止的 学习重点 难点 3 运动与静止的相对性是什么意思 课前预习学案 一 认真阅读课本第16页 运动的描述 自主完成下列问题 1。</p><p>3、长度和时间的测量 A卷 基础过关题 1 你认为下列数据中最接近事实的是 A 某同学正常的体温是47 B 人的大拇指指甲宽约为1cm C 人的正常步行速度是4m s D 健康人的脉搏 1s跳动75次左右 2 下列说法正确的是 A 记录测量结。</p><p>4、运动的快慢 学习目标 1 什么是机械运动 2 什么是参照物 选择什么样的参照物看行驶的汽车是静止的 3 运动与静止的相对性是什么意思 重点难点 什么是参照物 选择什么样的参照物看行驶的汽车是静止的 学法指导 观察讨论。</p><p>5、长度和时间的测量 A卷 基础过关题 单位换算 8cm m 4 2nm cm 3 8Km m 60m nm 2h s 15分 小时 小明同学在参加今年物理实验考査时 用如图所示刻度尺测量某物体的长度 则该刻度尺的分度值为 mm 物体长度为 cm 王刚同学在。</p><p>6、运动的描述 A卷 基础过关题 60 1 关于机械运动的说法中 正确的是 A 只有静止的物体才能选作参照物 B 运动快慢不变的物体 一定在做匀速直线运动 C 宇宙间一切物体都是运动的 D 同一物体 选用不同的参照物 运动情况一。</p><p>7、长度和时间的测量 学习目标 1 国际单位制中的长度单位有哪些 长度单位之间是怎样换算的 2 怎样用工具正确测量长度 学习重点 会正确测量 3 测量的长度还可以有哪些特殊方法 重点难点 1 长度单位之间的换算 2 正确使用。</p><p>8、长度与时间的测量 学习目标 1 国际单位制中的长度单位有哪些 长度单位之间是怎样换算的 学习难点 2 怎样用工具正确测量长度 学习重点 会正确测量 3 测量的长度还可以有哪些特殊方法 课前预习学案 一 认真阅读课本第。</p><p>9、长度和时间的测量 学习目标 1 时间的单位及其单位的换算是怎样的 2 怎样用工具测量时间 3 什么是测量误差 用什么方法可以减小误差 重点难点 1 时间的单位及其单位的换算是怎样的 2 什么是测量误差 用什么方法可以减。</p><p>10、声音的产生与传播 学习目标 1 声音是怎样产生的 2 声音是通过什么传播的 那些物质可以传声 真空能传播声音吗 重点难点 重点 通过观察和实验 探究声音的产生和传播 难点 组织 指导学生在探究过程中 仔细观察 认真分析。</p><p>11、测平均速度 学习目标 1 怎样测量物体运动的平均速度 学习重点 难点 2 测量物体平均速度有什么其它的方法 课前预习学案 一 认真阅读课本第23页 测量平均速度 自主完成下列问题 1 在 龟兔赛跑 这个故事中 说乌龟战胜了。</p><p>12、测量平均速度 A卷 基础过关题 1 如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图 让小车从静止开始沿斜面向下运动 关于小车通过前半段路程s1 后半段路程s2和全程s的平均速度的判断 正确的是 A 小车通过s1的平均速度。</p><p>13、声音的产生与传播 A卷 基础过关题20分 1 上课铃响了 同学们听到后迅速回到教室 此时声音是通过 传播的 如下图所示 俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音 说明 可以传声 2 渔民用特殊的声音诱鱼 说明 能传声 先烈在。</p><p>14、声音的产生与传播 学习目标 1 什么是回声 2 听到回声的条件是什么 学习难点 会计算回声测距 重点难点 听到回声的条件是什么 学习难点 会计算回声测距 学法指导 探究法 讨论法 实验法 观察法 导学流程 学生阅读教材回。</p><p>15、声音的产生与传播 A卷 基础过关题 1 端午节期间 郑能随父母到山区爬山 他向着远处的山崖大喊一声 约1 6 s听到回声 他们距山崖大约 m 声速按340 m s计算 声音在空气中以 的形式传播 你面向高墙喊话 如果听到回声 那么。</p><p>16、长度单位换算 限时练 卷 基础过关题 20分 长度的单位有哪些 按规律写出来 1km m 1m mm 1mm um 1um nm 1km mm 1km um 1km nm 1m um 1m nm 1mm nm 1m dm 1dm cm 1cm mm 1m cm 1m mm 1dm mm B卷 拓展提升题 下列长度单。</p><p>17、声的利用 学习目标 1 现代技术中声的利用主要有哪两种方式 2 利用声传递信息有哪些具体的应用 3 利用声传递能量有哪些具体的应用 重点难点 现代技术中与声有关的知识应用 学法指导 讨论法 实验法 导学流程 学生看书。</p><p>18、声音的特性 限时练 A卷 基础过关题 1 声音的特性有三个要素 和 2 频率指 描述物体振动的 频率的单位为 频率决定着 高低 3 听音乐时 要判断是什么乐器在演奏 依据的是 A 声音的响度 B 声音的音调 C 声音的音色 D 声音的节奏 4 将鼓轻敲一下 然后再重重地敲一下 两次敲击声音相比发生了变化的是 A 音调 B 响度 C 音色 D 三项均未改变 5 我们能听到蜜峰飞行发出的声音 却听不。</p><p>19、声音的特性 学习目标 1 掌握声音的特性及其影响因素 2 知道声音的音调跟发声体的频率有关 响度跟发声体的振幅有关 不同发声体发出的声音的音色不同 重点难点 教学重点 1 乐音的音调和响度2 学习科学的探究方法 教学难点 响度与音调的区别 学法指导 实验探究法 对比归纳法 导学流程 一 课前导学 请同学们都闭上眼睛 找其中两名同学分别背一首古诗 让其他人判断是谁的声音 设疑 为什么能仅凭声音就能。</p>