1、1 / 2 呼风唤雨的世纪听课感 呼风唤雨的世纪听课感 12 月 9 日，学校开展了教学研讨活动，这次年会上，我们学校的吴明红老师和学军小学的朱赟芳老师给我们上了两堂精彩的语文课。 呼风唤雨的世纪这篇课文是科学常识性说明文，主要讲述了 20 世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。科学常识性说明文，设计不好就容易成为资料展示厅或者科学常识课，失去了语文的本真，缺少语文的味道，而学生的理解会有一定的难度。因此吴明红老师非常注重课前的预习工作，特别重视学生的课前准 备。。

2、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4千课万人听课有感听呼风唤雨的世纪执教有感千课万人听课有感听呼风唤雨的世纪执教有感11月11日，我们一行4人去杭州参加了“千课万人”全国小学语文“新常态课堂”研讨观摩会,非常感谢学校领导给我这个学习机会。4天学习，非常充实。观摩了各个名家的精彩语文课堂，尽管一天听10节课，身体很劳累，但是每一堂课，像是一顿丰盛的大餐，精神上很是享受。郑玮瑜老师的课，我第一次聆听，呼风唤雨的世纪我感觉这是一节引人深思的好课。郑老师的课设计精巧，对文本把握精准。教师教。

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5、四年级上语文听课反思-29呼风唤雨的世纪人教新课标 杨小军老师讲授的呼风唤雨的世纪是人教版义务教育课程标准实验教材第七册第八单元的一篇精读课文。文章充满激情地歌颂20世纪，开篇便用“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。”点明中心、总起全文。紧接着，第二自然段进一步说明是人类靠先进的科学技术不断发明、发现，改变了自己的生活。下文三、四自然段用对比的方法，对第二自然段进行了细致阐。

6、观评记录观评记录 呼风唤雨的世纪 是人教版四年级上册的一篇科学性说明文 文章的内容虽然浅显易懂 但是紧跟时代步伐 洋溢着时代的气息 让学生在思想上热爱科学 认识到科技的力量之强大 纵观卜祥卫老 师的整堂课 让我感受到了一堂扎实 自主的语文课 没有太多的修 饰 没有层出不穷的新花样 就如海边的风一样朴实 教学中王老师 始终围绕理解 品味 运用语言来进行 掌握科学知识的同时 凸现 语文学科特点 一 朴。