互感和自感教案

互感和自感教案Tag内容描述：<p>1、高中物理教案主备人 第 4 页 共 4 页第六节互感和自感一、教学目标知识与技能1了解互感现象的电磁感应特点。2指导学生运用观察、实验、分析、综合的方法，认识自感现象及其特点。3明确自感系数的意义及决定条件。过程与方法1 能用电磁感应原理，解释生产和生活中的某些自感现象。2 提高学生分析问题的能力和运用物理知识解决实际问题的能力。情感、态度、价值观培养、提高学生尊重科学，利用实验探索研究自然的科学素养二、重点、难点分析1重点：自感现象产生的原因及特点。2难点：运用自感知识解决实际问题。三、教具变压器原理说明器(用。</p><p>2、中小学课堂教学教案 年 月 日 课 题 4.6互感和自感 新授课 课时 教 学 目 标 （一）知识与技能 1知道什么是互感现象和自感现象。 2知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决。</p><p>3、第六节 互感和自感 教学目标 一 知识与技能 1 知道什么是互感现象和自感现象 2 知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量 知道它的单位及其大小的决定因素 3 知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止 4 能够通过电。</p><p>4、第六节 互感和自感 一 教学目标 一 知识与技能 1 了解互感现象和自感现象 知道其利与弊及对它们的利用和防止 2 知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量 知道它的单位及其大小的决定因索 3 能够通过电磁感应知识分。</p><p>5、用心 爱心 专心1 第第 6 6 节节 互感和自感互感和自感 要点一要点一 如何进一步理解自感电动势 如何分析自感现象 如何进一步理解自感电动势 如何分析自感现象 1 对自感电动势的进一步理解 1 自感电动势产生的原因 通过线圈的电流发生变化 导致穿过线圈的磁通量发生变化 因而在原线圈中产生感 应电动势 2 自感电动势的作用 阻碍原电流的变化 而不是阻止 电流仍在变化 只是使原电流的变化时间变长。</p>