绘本故事 幸福的种子

绘本故事 幸福的种子Tag内容描述：<p>1、部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神。</p><p>2、部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神。</p><p>3、部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神。</p><p>4、1爆米花活动目标理解儿歌把下雨比喻成爆米花的意象。在阅读学习中体验儿歌语言的谐趣。活动准备教学大书青蛙噗通跳(P6P7)，人手一本图画书青蛙噗通跳。视频：爆米花。汉字卡片：“雨”。活动过程欣赏视频“爆米花”（其中要爆米花之前操作的过程和爆米花在锅里跳动的过程）。爆米花之前先要干什么？（盖锅盖）爆米花在锅里像什么？会发出什么样。</p><p>5、幸福的种子,绘本与我,让我成长 鱼就是鱼顽皮公主不出嫁、我很善良 让我懂得了情绪管理 我不想生气 让我收获了人生哲理 田鼠阿佛活了100万次的猫 让我感受到了美 14只老鼠系列 让我 让我,托付心态 “我整个人属于你” “我会给你一生的幸福” “我把女儿交给你了” 停止成长,花婆婆阅读是件美丽的事 成人读绘本 有治疗 内心的作用 孩子读绘本 像一帖 中药一样，在慢慢改 变孩子的体质。</p><p>6、幸福的种子绘本教案 中下 1爆米花活动目标理解儿歌把下雨比喻成爆米花的意象。 在阅读学习中体验儿歌语言的谐趣。 活动准备教学大书青蛙噗通跳(P6P7)，人手一本图画书青蛙噗通跳。 视频爆米花。 汉字卡片“雨”。 活动过程欣赏视频“爆米花”（其中要爆米花之前操作的过程和爆米花在锅里跳动的过程）。 爆米花之。</p>