回归分析的基本思想及其初步应用三

回归分析的基本思想及其初步应用三Tag内容描述：<p>1、1-1-3 回归分析的基本思想及其初步应用(三)基础要求1在回归分析中，残差图中纵坐标为()A残差B样本编号Cx Den答案：A2对两个变量y和x进行回归分析，得到一组样本数据：(x1，y1)，(x2，y2)，(xn，yn)，则下列说法中不正确的是()A由样本数据得到的回归方程 bxa必过样本中心(，)B残差平。</p><p>2、高二数学选修1 回归分析的基本思想及其初步应用（三）教学要求：通过典型案例的探究，进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用.教学重点：通过探究使学生体会有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型，了解在解决实际问题的过程中寻找更好的模型的方法.教学难点：了解常用函数的图象特点，选择不同的模型建模，并通过比较相关指数对不同的模型进行比较.教学过程：一、复习准备：1. 给。</p><p>3、教学方案 章节 课时 备课人 二次备课人 课题名称 回归分析的基本思想及其初步应用 三 三维目标 通过典型案例的探究 进一步了解回归分析的基本思想 方法及初步应用 重点目标 通过探究使学生体会有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型 了解在解决实际问题的过程中寻找更好的模型的方法 难点目标 解常用函数的图象特点 选择不同的模型建模 并通过比较相关指数对不同的 模型进行比较 导入示标 1 复习准。</p><p>4、3.1回归分析的基本思想及其初步应用(三),比数学3中“回归”增加的内容,数学3统计 画散点图 了解最小二乘法的思想 求回归直线方程 ybxa 用回归直线方程解决应用问题,选修2-3统计案例 引入线性回归模型 ybxae 了解模型中随机误差项e产生的原因 了解相关指数 R2 和模型拟合的效果之间的关系 了解残差图的作用 利用线性回归模型解决一类非线性回归问题 正确理解分析方法与结果,复习回顾,2。</p>