回顾拓展四修改

回顾拓展四修改Tag内容描述：<p>1、回顾拓展四,第四组课文中我们了解了那些人物？,卖火柴的小女孩 凡卡 汤姆索亚 鲁滨孙,你能将下列作品与作者、国籍连线吗？,汤姆索亚历险记 卖火柴的小女孩 凡卡 鲁滨孙漂流记,笛福 契诃夫 安徒生 马克吐温,美国 丹麦 英国 俄国,卖火柴的小女孩 凡卡 鲁滨孙 汤姆索亚,生活痛苦,命运悲惨,勇敢、乐观、坚强,爱冒险、勇敢,哪个人物给你留下的印象最深，为什么？,钢铁是怎样炼成的 小王子。</p><p>2、扩展4，小学印版国语5年级上册，4单元的主题是什么？，去广场的路不是一个地方。所以你们要看起来像花生。虽然不漂亮，但很有用。人要成为有用的人，只说面子，做对别人不好的人渡边杏。信任往往创造美好的境界。衡量真正的品德是看他知道没有人注意的时候做了什么。孟德斯鸠神是公平的。当他关门的时候，他会为你打开窗户。我想成为像花生一样淳朴的人，有用的人。我会为中华付出，为中华付出。-许地山，世上没有难事。</p><p>3、回顾拓展四 教 师彭之恒学 科语文执教班级六（四）教学时间2011年4月2日教学地点教室教学内容回顾拓展四教学课时第1课时教学课型回顾拓展是否集体备课否教材分析本次“交流平台”的目的，一是引导学生阅读外国文学作品，二是通过交流学习一些阅读外国文学作品的方法。“日积月累”安排的内容是积累诺贝尔。</p><p>4、）的狼,（ ）的鹿,凶恶而残暴,美丽而善良,14*鹿和狼的故事,和,学校：第一师第二中学 教师：朱秀丽,1、用自己习惯的方式读故事。 2、读准字音、读通句子。 3、说说课文主要讲了一件什么事？,读书要求,狩猎 锐减 相悖 控制 凶恶残忍 一命呜呼 难逃厄运 疾病流行 罪魁祸首 苟延残喘 面目全非 善恶益害,1、被摧毁前的凯巴伯森林是怎样的？ 2、找出罗斯福为保护鹿采取了哪些措。</p><p>5、1 / 4 回顾拓展四 回顾拓展四 学习目标 1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句。 2.了解、积累生活中的座右铭。 3.阅读成语故事水滴石穿。 4、让每一个学生在能过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学兴趣和学习能力。 5、通过学习，逐步感受祖国优秀文化的美。 课前准备 搜集课外书中有启示意义的语句 . 第一课时 一、提出学习目标 1、谈话导入，激发兴趣 在生活中有时一件小事、一幅漫画、一次活动、一张照片、甚至一句话都会使人获得启 示。本组课文有一个共同的特点，就是每篇课文都通过一。</p><p>6、回顾 拓展四 日积月累 世上无难事 只怕有心人 欲要看究竟 处处细留心 虚心万事能成 自满十事九空 滴水能把石穿透 万事功到自然成 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 世上无难事 只怕有心人 这是一句汉族谚语 意思是说。</p><p>7、口语交际四,小学语文（人教版）五年级 上册,生活，是一本永远也读不完的书，叫我们每个人都在用自己的方式“阅读”它。 刚刚学过的四篇课文都告诉我们哪些生活的哲理呢？你又从中受到什么启发呢？,钓鱼的启示 只要从小受到像把钓到的鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量，在生活中就不会受到外界的诱惑。,通往广场的路不止一条 通往广场的路不止一条，生活也是这样。成功是一种态度，只要带着希。</p><p>8、回顾.拓展一,词语盘点,读读写写清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆,词语盘点,读读记记神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲,交流平台,回顾本组四篇课文，说一说山中访友山雨和以前学过的桂林山水观潮雅鲁藏布大峡谷等在表达方法上有什么不。</p><p>9、课题 语文园地四 备课时间 2014 10 17 上课时间 教 学 目 标 知识目标 1 通过口语交际 看懂漫画内容 进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关 密不可分 知道应该投身环保 关爱家园 2 通过回顾 交流学习本组课文后的。</p><p>10、审核签字 敬仲镇第二小学 新四主 阳光生态课堂课时备课 课 题 回顾拓展四 课 型 新授课 案 序 学习 目标 1 交流了解到的民风民俗 2 交流本组课文突出的表达方式 3 交流这次习作中自己是如何学习课文中的写法 来表现。</p>