绘画的语言

绘画的语言Tag内容描述：<p>1、绘画的语言 教学目标： 1.引导学生欣赏和认识中外不同的美术作品，了解绘画造型的语言和表现方法，培养初步的审美经验，人教版八年级美术上册教案。 2.学会从造型的角度评述美术作品，获得初步的鉴赏能力。教学重点：对美术作品的造型要素及造型艺术表现方法的了解。教学难点：运用艺术语言知识评述自己喜欢的中外绘画作品。教学过程：一、导入： 教师提问：达芬奇创作的作品有哪些？学生回答：教师展示蒙娜丽莎最后的晚餐等作品。你如何理解这幅作品？学生回答。这节课我们就来学习如何解读一幅绘画作品。二、讲新课出示两幅作品教师提问。</p><p>2、形象直观的表现与交流语言,活动一 绘画的语言,绘画语言的不同运用，产生出不同风格的绘画作品。,这几幅画在造型手段上有什么不同？,达芬奇蒙娜丽莎,雷诺阿持阳伞的妇女,线条画法,明暗画法,色彩画法,绘画创作是运用线条、形体、色彩、明暗等，依据一定的形式法则进行搭配组合，来表达情感、与人交流。,绘画创作的概念,绘画的基本语言：,线条语言 明暗语言 色彩语言,请比较以下作品中的线条给你什么样的感受？,李白行吟图梁楷,马蒂斯女人像,不同线条给人不同的感受。艺术家创造出各种各样的线条，来表达着自己的情感。,线 条 语 言,毕加索境。</p><p>3、绘画的语言教学设计与反思一、 教材分析人教版八年级上册第一单元形象直观的表现与交流，课标对本单元内容要求安排两课时。本单元的内容为绘画的语言与绘画作品中的形式美，主要是了解绘画的造型因素，以帮助学生更好地与人交流，表达自己的情感。二、 学情分析对于农村初二的学生，他们的美术基础知识确实不多，怎样引导他们欣赏和认识中外不同的美术作品以及了解绘画造型与表现方法，的确是教学上的难题。三、教学目标1、引导学生欣赏和认识中外不同的美术作品，了解绘画造型和表现方法；2、学会从造型角度评述美术作品，获得初步的鉴赏。</p>