沪教版必修

沪教版必修Tag内容描述：<p>1、中国新诗的审美范式与民族心理教学目标1认识中国新诗发展的历史。2理解诗歌审美范式与民族心理的关系。说明：对新诗，学生并不太陌生；但对新诗的理性认识，绝大多数学生是缺乏的。学习本文，让学生掌握“教学目标”所说的两个方面的知识，将有利于他们从整体上把握不同类型的新诗，提高新诗欣赏水平。教学重点与难点1重点：理解诗歌审美范式与民族心理的关系。2难点：用文中的。</p><p>2、最后的常春藤叶教案教学目的： 1理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2、学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人”的精神。教学重、难点： 1理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2、通过对小说的研习，使学生对生命有新的感触和认识：坚强信念、珍爱生命。教学时数：一课时教学过程导入：同学们，你们能想像吗？常春藤上的一片叶子竟然挽。</p><p>3、45%高中男生吸烟,有关专家对186所中学的1万多名学生进行了调查，结果显示有22.5的学生尝试过吸烟，他们开始吸烟的平均年龄为10.7岁。比20世纪六七十年代的调查结果提前了2.3岁。其中912岁的小学生约有1015吸烟；1215岁的初中生约35以上吸烟；16岁以上的高中生、大学生吸烟者则占到75。在调查的吸烟学生中，有30.5不到10岁就开始吸烟。,问题：在2分钟内计算出各班的吸烟率，全校汇总，你该怎么办？,表格数据的统计,为了你的健康，请远离香烟,数据信息加工是指表格数据的处理和表格数据的图形化。 利用电子表格软件，将需要处理的对象，在计。</p><p>4、长亭送别 指导思想 以学生为主体 以教师为主导 以素质 能力培养为主线 学习目标 欣赏 长亭送别 中情景交融 充满诗情画意的艺术境界 鉴赏富于文采的曲词 运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性 格特征 善。</p><p>5、林教头风雪山神庙 施耐庵 教学目标 1分析林冲的性格特点 把握他被逼上梁山的心理过程 2理解古典小说的特点 理清本文草蛇灰线的结构特点 3理解本文的社会意义 学会用历史的眼光来看问题 教学难点 林冲性格的转变 教学。</p><p>6、想北平 教案 一 教学目标 1 反复研读 与文本 编者对话 深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情 2 了解散文衬托手法 学习作者从平凡的事物入手 抒写自己的主观感受和感情 二 教学重点 难点 1 作者字里行间的表达。</p><p>7、邂逅霍金 教案 教学目标 一 理清作者思路 把握作者思想感情的变化 二 体会尊重他人的人文情怀 教学重点 把握本文思想感情的变化脉络 教学难点 理解本文作者的人文视角和人文精神 由此理解怎样尊重人 关心人 特别是。</p><p>8、密室的生活 评安妮弗兰克著 安妮的日记 教学目标 1 体会安妮用生命记录的情感和思考 感受她在厄运中对生活的热爱 对理想的执着 对人性善的深信不疑 2 学习 了解书评的一般写法 尝试写评论性的文章 说明 本文是 纽约。</p><p>9、无韵之离骚 太史公笔法小议 上海南汇中学 洪彩云 教学目标 1 明确书评的内涵及特点 2 训练书评的写作思路并作基本操练 3 让学生从明晰的指导和简单可行的训练里走近书评 喜爱书评 教学重点 用书评的相关知识梳理文本。</p><p>10、我们是怎样过母亲节的 教学设计 教学目标 1 运用圈划 批注的阅读方法 捕捉文中的细节 思考细节的内涵 2 在语言的品味中 想象文中各个人物的心理活动 感受母亲的内心 3 注意对比手法的运用 体会文章幽默的语言风格。</p><p>11、合欢树 教案 一 教学目标 1 体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情 2 理解 合欢树 在文中的寓意 3 体会现实生活中展现出来的母爱 二 教学重点 1 作者母亲母爱的特殊性 2 合欢树的象征。</p><p>12、说数 教案 课题 说数 课型 1 教材分析 学情分析 教学目标 知识 技能 了解科学小品文的特点 把握本文的说明顺序 过程 方法 把握科学小品的准确性 生动性特征 运用多种方法把抽象的内容说明得具体生动 情感态度价值观。</p><p>13、草莓 教学目的 1 通过学习 使学生了解作者表面描写的是草莓 实际上是通过它来表达自己对生活的感受 2 要学生了解 作者感情变化的线索是一颗秋天的草莓 也就是文章的题目 作者采用的是托物言志的手法 这是散文的常用。</p><p>14、幼学纪事 教案 教学目标 一 知识目标 1 理解文章紧扣 幼学 合理剪材 条理清楚 突出重点表达中心 以体现散文特点 2 理解作品中幽默的语言 二 情感目标 培养学生在逆境中奋斗的精神 颂师恩 惜友情 做真人 三 技能目标。</p><p>15、爱因斯坦与艺术 教案 教学目标 1 通过抓文本的关键句的方法提高学生理清结构归纳主旨的阅读能力 2 使学生懂得记叙和议论等表达方式的综合运用对揭示文章主旨的作用 3 借助本文的学习 使学生懂得科学与艺术是相通的。</p><p>16、高一语文 1 1 沁园春 长沙 教案 沪教版必修1 毛泽东是中国历史上少有的奇才 他集政治家 革命家 军事家 诗人 书法家于一身 表现了出色的才华 诗人一生 给我们留下了无数杰出的诗作 沁园春 长沙 便是其典范之作 选入新。</p><p>17、第三课 生命本来没有名字 教学目标 1 感受文章字里行间渗透的对生命本色的感悟 自觉抗拒金钱世故 权势名位等对纯真生命的侵扰 从而充满挚诚地爱己爱人 2 学会抓住关键语句 通过文本意义与生活积累的结合 深化对文章。</p><p>18、九 一碗阳春面 一 教学目标 1 学习抓住文中的线索和关键语句 体会人物情感和作品主题 2 学习通过梳理情节分析人物形象 理解小说主题的鉴赏方法 3 感受小说所体现的人与人之间的温情 懂得相互帮助 不轻易向命运屈服。</p><p>19、雨霖铃 教学设计 李艳芳 教学目标 一 情感目标 借助多媒体和教师对作品的体验 带领学生以真挚的感情品读作品 培养诗歌兴趣和文学素养 二 知识目标 1 通过反复朗读 感知作品内容和思想感情 2 掌握写景抒情 情景交融。</p>