沪教版七年级上册数学

沪教版七年级上册数学Tag内容描述：<p>1、同底数幂的乘法,1、式子103，a5各表示什么意思？,3个10相乘,表示的意义是什么？,其中 分别叫什么？,相同的乘数a叫做底数； a的个数n叫做指数； a的n次乘方的结果叫做a的n次幂.,、指出下列各式子的底数和指数，并计算其结果。,32,(-3)2,(2a)3,(x-y)2,=9,=9,注：,正数的 次幂都是正数；,负数的 次幂是负数；,负数的 次幂是正数.,任何,奇数,偶数,互为相反数的两个数的偶数次幂 .,互为相反数的两个数的奇数次幂 .,相同,互为相反数,观察：下列四小题中的两个幂有什么共同之处？,（3）a3 a3；,（4）a3 a2。,（1）103102；,（2）(-2)4(-2)3；,同。</p><p>2、10.5 可化为一元一次方程的分式方程应用题,例1 甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？,等量关系：甲用时间=乙用时间,解：,设乙每小时做x个零件.,则甲每小时做（x+6）个零件.,由题意得：,方程两边同时乘以x(x+6)得：,解方程得：,经检验，x=12是原方程的解，并符合题意.,所以，x+6=18.,答：甲每小时做18个零件，乙每小时做 12个零件.,例题2 一小包柠檬茶冲剂，用235克开水可冲泡成浓度为6%的饮料，这包柠檬茶冲剂有多少克？,例3 某中学组。</p><p>3、十字相乘法课 题9.15十字相乘法设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标1、根据因式分解的概念要求，掌握运用十字相乘法因式分解，同时结合提公因式法、公式法，把整式分解到不能分解为止.2、经历十字相乘法的推导过程，感受整式乘法和因式分解的区别和联系，尝试运用十字相乘法因式分解，体会公。</p>