沪教版数学四上大数的认识第三课时

沪教版数学四上大数的认识第三课时Tag内容描述：<p>1、（沪教版）四年级数学上册教案 大数的认识第三课时 教学内容： 大数的认识p1415 教学目标： 知识与技能： 1.掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有两级的数。 2.掌握大数中间有“0”和末尾有“0”数的写法 过程与方法： 通过辨析比较能够正确掌握大数的有关知识点。 情感态度与价值观： 培养学生逐步形成比较、分析的思维能力。 教学重难点： 中间、末尾有零的大数的读写 教学准备： 课。</p><p>2、（沪教版）四年级数学上册教案 大数的认识第三课时 教学内容： 大数的认识p1415 教学目标： 知识与技能： 1.掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有两级的数。 2.掌握大数中间有“0”和末尾有“0”数的写法 过程与方法： 通过辨析比较能够正确掌握大数的有关知识点。 情感态度与价值观： 培养学生逐步形成比较、分析的思维能力。 教学重难点： 中间、末尾有零的大数的读写 教学准备： 课。</p><p>3、折线统计图的认识第三课时 教学目标： 【知识与技能】 1理解使用省略符号的折线统计图的优点。 2会看单式折线统计图。 【过程与方法】 1让学生经历收集、整理、描述、分析数据的全过程。 2依据折线统计图中数据变化的特点进行合理的推测。 3渗透统计的数学思想方法，培养合理的思维。 【情感、态度与价值观】 1引导学生积极参与探索、思考的过程。 2依据折线统计图中数据变化的特点进行合理的推测。 教学重点。</p><p>4、折线统计图的认识第三课时 教学目标： 1理解使用省略符号的折线统计图的优点。 2能够依据折线统计图数据变化特点进行合理推测。 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 在折线统计图中，为了更清晰的看出数据变化的情况，常省略空白部分。 教学难点： 发现数学问题，依据数据变化特点进行合理推测。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 探究 二、 师：小亚生病了，小胖和小丁丁根据记录的数。</p><p>5、2019 2020年四年级数学下册 折线统计图的认识第三课时1教案 沪教版 教学目标 1 理解使用省略符号的折线统计图的优点 2 能够依据折线统计图数据变化特点进行合理推测 3 培养同学们分析问题 解决问题的能力 教学重点。</p>