沪教版四年级上数学

沪教版四年级上数学Tag内容描述：<p>1、二、教材分析本 册教 材重 点内 容本册教材分六个单元1、复习与提高2、数与量3、分数的初步认识（二） 4、整数的四则运算 5、几何小实践6、整理与提高本年段教 学目 标（一）复习与提高1、 初步理解加减法的意义。加法与减法之间的关系。2、 初步理解乘除法的意义。乘法与除法之间的关系。3、 复习使用计算器进行计算的方法。4、 复习两位数乘除的计算。5、 复习分数的初步认识，初步认识相等的分数，初步体会到分数“比”的含义。（二）数与量1、认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位，初步掌握数级读写多位数。2、认识。</p><p>2、逆推 2教学目标：认知目标：1能结合树状算图，理解逆推。2能运用逆推推算出输入的数。3能运用逆推解决实际问题。能力目标：培养学生逆推的思想。教学重点：结合树状算图反映数球通过计算通道时发生的变化，培养学生有条理地进行思考（倒过来想）。教学过程：一、探究引新1师（出示计算盒）：仔细观察，这个计算盒与前面正推中出现过的计算盒有什么不同？2提问：一个数球通过计算通道后显示的数是55，你们知道这个数是几吗？3小组讨论，得出结论。 4提示：我们可以先用树状算图表示原来的计算过程，再倒过来用树状算图想计算方法。5交流汇。</p><p>3、小探究“分数墙”教学准备 1. 教学目标 1、利用分数墙直观地建立数学模型，用于分数大小比较，同分母分数加、减法计算，找到相等的分数。2、培养学生的动手能力，渗透数形结合思想。3、体会数学知识的互通性，激发学生探究欲望。2. 教学重点/难点 利用分数墙复习分数大小比较和分数加减法。对相等分数的初步直观探究。3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 一、新课导入：1、出示“分数墙”，认识“分数墙”师：仔细观察一下“分数墙”，你看到些什么？（颜色，每一份大小，里面有几个，）2、提出课题：师：“分数墙”能帮助我们比较分数。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________沪教版 四年级 上册 数学 知识点第一章 复习与提高一、加法和减法（1）加法：求两个数的和的运算。 加数+加数=和 一个加数=和另一个加数（2）减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 被减数减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数差（减法是加法的逆运算）二、乘法与除法（1）乘法：求几个相同加数和的简便运算。 因数因数=积 一个因数=积另一个因数（2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另。</p>