沪教牛津版通用

沪教牛津版通用Tag内容描述：<p>1、Module 2 Me, my family and friends.Unit 1 My friends(2nd period)A super star in our classLanguage focus:1. Learn the grammer and expressions: e.g. Hes / Shes Is he / she ? Yes, he。</p><p>2、Module1 Getting to know youUnit 2 My classmates重点词汇、句型：1、 词汇：book、ruler、pencil、rubber、pen2、 句型：Give me a .,please.Here you are.Thank you.课时1：一、Listen and tick(听录音勾出听到的的图片)1、A.。</p><p>3、Unit 3 My abilities（Period Five）Teaching contents: Lets enjoy（page 16）Teaching aims:知识目标：Using modal verb can to express abilities.能力目标：Open an interaction by expressing ones abilities.情。</p><p>4、Unit 3 My abilitiesPeriod OneTeaching contents: Lets act ( Page 12 )Teaching aims:1. 知识目标：Locate specific information in response to simple instructions.2. 能力目标：Use modeled phrases to comm。</p><p>5、Period 1（新授课）Unit2 My classmatesPeriod 1（新授课）教学目标通过学习学习用品的词汇，能够表达自己拥有的学习用品，同时学会如何向同学借用学习用品。教会学生团结友爱，互相帮助。教学重点单词：book ruler pencil rubber句型：Give me ,please./Here you are./Thank you.教。</p><p>6、Unit 3 My abilities第一教时一、教学说明：1.经过一段时间的英语学习，在开展的教学活动中，学生参与活动的积极性明显提高。 2.学生已经能用简单的问候语来问候，用简单的介绍用语来介绍，能用Give me the 来表达自己的意愿。3.Unit 2学生已经学会数字16，并要求将数字拓展学习到10，可以为今天的年龄学习打下基础。二、教学内容1）认。</p><p>7、Unit 3 My abilities第二教时一、教学说明：1. 学生的学习积极性在教师有声色的英语教学活动中明显调动起来了。2. 学生已在Unit 1的儿歌里初步学习了I can的句式。3. 本课重点教sing 这个词，draw, read 教师偏重于学生自学。二、教学内容1）认知内容：a单词sing, read, draw, 达到“三会”要求。b能流利。</p><p>8、Unit 2 In the classroom 一、学情及教材分析 1、学情分析： 一年级学生刚入学，对学校都充满着好奇，对学英语那更是无比惊讶！孩子年龄小，善于表现，模仿性强，老师要充分地利用这一点，从一开始就教给学生一口流利、地道的英语。还有，一年级的学生有意注意的时间有限，教师要采用各种手段，吸引孩子的注意力。调动他们学习的积极性。 2、教材分析 本节课的内容都是一些与孩子们日常生活环境教室。</p><p>9、Unit 3 In the parkContent3A M3U3 In the park Read a story (Period 2)Aims1. Using imperatives to give simple instructions e.g., Look at the boat.2. Using wh-questions to find out the colou。</p><p>10、Unit 6 Mid-Autumn Festival（Period Four）Teaching contents: Lets play （ page 30 ）Teaching aims:知识目标：Using have got to indicate possession, e.g. I have got a cake.Using pronouns to identify。</p><p>11、Unit 7 My family The fifth period教学目标:知识与技能目标：掌握并背诵Rhyme.过程与方法目标：通过听音跟读来熟练掌握本节课的内容。情感态度与价值观目标：培养学生尊敬师长教学重点：背诵Rhyme教学过程： 一、组织教学：二、复习导入：复习本单元的重点内容。三、讲授新知：1T：Today we。</p><p>12、Unit 6 Mid-Autumn Festival The fourth period教学目标：知识与技能目标:学习歌曲过程与方法目标:1. 进行充分思维训练,培养学生思维品质,采用启发式教学。2. 运用小组合作法,是学生通过小组合作学习,掌握本课歌曲。情感态度与价值观目标:1.激发学生对英语学习的兴趣。2. 使学生有正确的英语学习动机，明确英语学。</p><p>13、Unit 7 My family（Period Three）Teaching contents: Lets learn （Page 34）Teaching aims:知识目标：Using possessive adjectives to express possession.能力目标：Using nouns to identify family members.情感目标：To。</p><p>14、Unit 7 My family（Period Five）Teaching contents: Lets enjoy.（page 36）Teaching aims:知识目标：Using formulaic expressions to introduce people.能力目标：Using possessive adjectives to express possession。</p><p>15、Unit 7 My family（Period Four）Teaching contents: Lets play.（Page 35）Teaching aims:知识目标：Using formulaic expressions to introduce people.能力目标：Using formulaic expressions to tell how old someone。</p><p>16、Unit 8 Playtime（Period Two）Teaching contents: Lets talk.（Page 38）Teaching aims:知识目标：Using formulaic expressions to indicate possession.能力目标：Using pronouns to identify people.情感目标：Difficul。</p><p>17、Unit 8 Playtime（Period Five）Teaching contents: Lets enjoy.（Page 41）Teaching aims:知识目标：Using nouns to identify people and things.能力目标：Using definite article to indicate things.情感目标：Difficu。</p><p>18、Unit 8 Playtime（Period Four）Teaching contents: Lets play.（Page 40）Teaching aims:知识目标：Using formulaic expressions to indicate possession.能力目标：Asking Wh-questions to find out particular informa。</p><p>19、Unit 8 Playtime The fifth period教学目标：知识与技能目标：学习绕口令，掌握短语showto过程与方法目标：1用TPR教学法，使学生听听作作。2运用小组讨论法，使学生通过小组讨论学习，掌握本课对话。情感态度与价值观目标：1任务性教学法：通过本课的学习，对西方文化习惯有初步了解。2使学生有正确的英语学。</p><p>20、Unit 9 Revision The first period教学目标：知识与技能目标:1. 能够辨认表示水果类的单词。2. 掌握水果类单词的正确书写3. 能够运用句型This is .,That is 造句。教学过程：一、导入1. Listen 看多媒体中的歌曲，通过听歌让学生进入学习的氛围。 2. Sing “The apple。</p>