沪科版八年级物理第六章

沪科版八年级物理第六章Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线科学探究：摩擦力学情分析：1.学习材料分析摩擦力是我对于“力与运动”的实践课。本单元属于力学知识板块，学生初次学习，但对力已有初步的感受。教材从“手的摩擦”游戏入手，转而进行研究小车的运动开始，转到对摩擦力的概念认识，进而开展研究摩擦力大小与接触面光滑程度关系本课的探究活动可分为三个部分：第一、感知物体在运动时的摩擦力。第二、研究摩擦力大小与接触面光滑程度关系，这一活。</p><p>2、第六章 力与运动教材分析本章是在上一章学习了有关力的知识的基础上，讲述力与运动的关系，是力学的重点章节之一。内容包括：科学探究：牛顿第一定律；力的合成；力的平衡。其中力的合成与力的平衡是本章的重点。本章教材为力和运动的关系，力求体现“如果物体受到了力的作用，其相应的运动状态会是怎样？”的思路。第一节“科学探究牛顿第一定律”展示当物体不受外力作用的时候，将处于什么样的运动状态；由于现实中任何物体都会受到力的作用，如何体现多个力对物体的作用？当物体受到同一直线上两个力的作用时，其运动状态又如何？这就。</p><p>3、第一节科学探究牛顿第一定律,观察：,对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。,用铁锤敲击钉子，钉子向下运动陷入木板。停止敲击，钉子就不再下陷。,踢出去的足球，虽然会继续“飞行”，但它总是会停下来的。,关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下来。,你的认识正确吗？,物体的运动需要力的作用，若不受力物体就不会动或停止运动。,亚里士多德的说法。</p><p>4、第一节科学探究 观察 对静止的木箱施加一个水平方向的推力 木箱沿水平方向运动 撤去推力后 木箱停了下来 用铁锤敲击钉子 钉子向下运动陷入木板 停止敲击 钉子就不再下陷 踢出去的足球 虽然会继续 飞行 但它总是会停下来的 关闭了发动机的火车 虽然继续运行 但是最后也将停下来 你的认识正确吗 物体的运动需要力的作用 若不受力物体就不会动或停止运动 亚里士多德的说法 要维持物体匀速运动 就必须给物体施加。</p><p>5、第二节 力的合成,许多船帆作为驱动的动力能使船航行,一个发动机作为驱动的动力同样能使船航行,作用效果相同：航船在大海中航行。,航船受到的动力不同：,大量船帆驱动的多个力。,发动机驱动的一个力。,也就是：一个发动机对航船的作用效果与大量船帆对航船的作用效果是一样的。,一群蚂蚁能拖动树叶,两只手指可以随意挪动树叶,树叶受到的力不同：,两只手指对树叶施加的作用力。,一群蚂蚁对树叶施加的多个力。,作用效果。</p><p>6、第一节 科学探究 牛顿第一定律,观察：,对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。,用铁锤敲击钉子，钉子向下运动陷入木板。停止敲击，钉子就不再下陷。,踢出去的足球，虽然会继续“飞行”，但它总是会停下来的。,关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下来。,你的认识正确吗？,物体的运动需要力的作用，若不受力物体就不会动或停止运动。,亚里士多德的说法。</p>