沪科版选修3-1

沪科版选修3-1Tag内容描述：<p>1、第3章,学案5 逻辑电路与集成电路,目标定位 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号. 2.通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用状态表表示一些简单的逻辑关系. 3.初步了解集成电路的作用及发展情况,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、“与”门电路,如图1所示，两个开关A、B串联起来控制同一灯泡Z，显然，只有A“与”B同时闭合时，灯泡Z才会亮在这个事件中，“A、B同时闭合”是条件，“灯泡Z亮”是结果那么：,图1,(1)事件的两个条件需满足几个，事件才能发生？,答案,两个条件都满足,(2)在。</p><p>2、第二章,学案1 探究电场的力的性质,目标定位 1.理解电场强度的概念及公式，并会进行有关的计算. 2.会用电场线表示电场，并熟记几种常见电场的电场线分布特征. 3.理解点电荷的电场及场强叠加原理,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、电场 电场强度,1.在空间中有一电场，把一带电荷量为q的试探电荷放在电场中的A点，该电荷受到的静电力为F.若把带电荷量为2q的点电荷放在A点，则它受到的静电力为多少？若把带电荷量为nq的点电荷放在该点，它受到的静电力为多少？,答案,2F nF,1.电场强度：电场中某点的电荷 跟它的 的比值叫做电场在该。</p><p>3、第二章 学案5,习题课：电场能的性质的应用,目标定位 1.进一步掌握电势、电势差、电势能的概念. 2.进一步掌握电场力做功与电势能、电势差的关系，并会进行有关计算. 3.进一步增强运用力学规律处理电场问题的能力,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、电势、电势能、电场力做功的综合分析,计算电场力做功的方法，常见的有以下几种： (1)利用电场力做功与电势能的关系求解：WABEpAEpB. (2)利用WFd求解，此公式只适用于匀强电场 (3)利用公式WABqUAB求解 (4)利用动能定理求解,例1 如图1所示，光滑绝缘细杆竖直放置，它与以正电荷Q为圆心。</p><p>4、第二章,学案7 探究电子束在示波管中的运动,目标定位 1.掌握带电粒子在电场中加速和偏转所遵循的规律. 2.知道示波管的主要构造和工作原理.,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、带电粒子的加速,1.示波管由哪几部分组成？示波管的基本原理是什么？,答案,电子枪、偏转电极、荧光屏；基本原理：电子在加速电场中被加速，在偏转电场中被偏转.,2.如图1所示，在真空中有一对平行金属板，由于接在电池组上而带电，两板间的电势差为U.若一个质量为m、带正电荷量q的粒子，在电场力的作用下由静止开始从正极板向负极板运动，板间距为d. (1)带。</p><p>5、第二章,学案6 电容器 电容,目标定位 1.知道什么是电容器和平行板电容器的主要构造. 2.理解电容的概念及其定义式和决定式. 3.掌握平行板电容器电容的决定式，并能用其讨论有关问题,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、电容器 电容,照相机的闪光灯是通过电容供电的，拍照前先对电容器充电，拍照时电容器瞬间放电，闪光灯发出耀眼的白光拍照前、后的充电过程和放电过程，能量发生怎样的变化？,答案,拍照前的充电过程由电源获得的电能储存在电容器中；拍照后的放电过程，两极板间的电场能转化为其他形式的能量,1.电容器：把能储存电荷。</p><p>6、第一章,学案2 探究电荷相互作用规律,目标定位 1.知道点电荷的概念. 2.理解库仑定律的内容、公式及其适用条件，会用库仑定律进行有关的计算,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、库仑定律,1.如图1所示，用摩擦起电的方法分别让球形导体A和通草球B带上同种电荷，并使球形导体A与通草球B处在同一水平面上,图1,(1)使通草球B处于同一位置，增大或减小其所带的电荷量，通草球B所受作用力的大小如何变化？,答案,增大通草球B所带的电荷量，其受到的作用力增大；减小通草球B所带的电荷量，其受到的作用力减小,(2)保持导体A和通草球B的电荷量。</p><p>7、第4章,学案3 典型案例分析,目标定位 1.了解欧姆表内部结构，会用闭合电路欧姆定律分析欧姆表的工作原理. 2.会运用闭合电路欧姆定律分析动态电路问题,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、多用电表电阻挡测电阻的原理,1.电压表、大量程电流表都是由电流表改装的，试画出把电流表改装成测量电阻的欧姆表的原理图.,答案,答案,图1,为零.,答案,无穷大.,3.当黑、红表笔不接触时(如图乙所示)，电路中无电流，指针不偏转，即指向电流表的零点.此时，黑、红表笔之间电阻为多大？,答案,4.当将电阻Rx接在黑、红表笔间时(如图丙所示)，则通过电。</p><p>8、第一章,学案1 静电现象与电荷守恒,目标定位 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用. 2.知道使物体带电的三种方式. 3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、物体起电的原因,1.在干燥的实验室里，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.玻璃棒和橡胶棒带电原因是什么呢？是否产生了电荷呢？,原因是玻璃棒上的负电荷向丝绸上转移，橡胶棒上的正电荷向毛皮上转移.不是产生了电荷.,答案,2.取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触，如图1所示.起初它们不带电，贴在下部的金属箔。</p><p>9、第二章,学案3 研究电场的能的性质(一),目标定位 1.知道电场力做的功与移动电荷的路径无关. 2.掌握电场力做的功与电势能变化的关系. 3.会应用WABqUAB进行有关计算,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、电场力做功的特点,1.如图1所示，试探电荷q在电场强度为E的匀强电场中，沿直线从A移动到B，电场力做的功为多少？若q沿折线AMB从A点移动到B点，电场力做的功为多少？,图1,答案,电场力FqE，电场力与位移夹角为，电场力对试探电荷q做的功WF|AB|cos qE|AM|. 在线段AM上电场力做的功W1qE|AM|，在线段MB上电场力做的功W20，总功WW1W2qE|AM。</p><p>10、第二章,学案4 研究电场的能的性质(二),目标定位 1.理解电势的概念，掌握电势的计算公式. 2.知道什么是等势面，掌握等势面的特点. 3.掌握电势差与电场强度的关系并会进行有关计算,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、电势,1.如图1所示的匀强电场，场强为E，取O点为零势能点，A点距O点为l，AO连线与电场强度反方向的夹角为.电荷量分别为q和2q的试探电荷在A点的电势能各为多少？电势能与电荷量的比值是否相同？,图1,答案,由EpAEpOWAOEqlcos ，知电荷量为q和2q的试探电荷在A点的电势能分别为Eqlcos 、2Eqlcos ；虽然电势能不同，但电。</p><p>11、我国是世界上最早发现磁现象的国家早在战国末年就有磁铁的记载我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业作出了巨大的贡献在现代生活中，利用磁场的仪器或工具随处可见，如我们将要学习的电流表、质谱仪、回旋加速器等等本章课程标准要求如下： (1)列举磁现象在生活和生产中的应用了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响关注与磁相关的现代技术发展,(2)了解磁场，知道磁感应强度和磁通量会用磁感线描述磁场本条目的第一点要求是了解磁场也是物质存在的形式之一，磁场对其中的磁体和电流有。</p><p>12、43 典型案例分析,目标导航 1.了解并掌握欧姆表改装和多用电表的制作 原理(重点) 2了解多用电表欧姆挡的测量原理的注意 事项(重点) 3根据闭合电路欧姆定律，学会处理动态 电路变化问题(重点、难点),一、欧姆表的原理 欧姆表是根据__________________制成的,它的原理电路图如图43 1所示，G是电流表(表头)， 内阻为Rg，满偏电流为Ig，,闭合电路欧姆定律,图431,电池电动势为E,内阻为r,电阻RP是可变电阻， 也叫_____________,调零电阻,零点,内阻,图432,2当红、黑表笔不接触时(图乙)相当于被测电 阻Rx,电流表中没有电流，表头的指针不偏 转,此时。</p><p>13、1.(2010海南高考)如图，M、N和P是以MN为直径的半圈弧上的三点，O点为半圆弧的圆心，MOP=60.电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点，这时O点电场强度的大小为E1；若将N点处的点电荷移至P点，则O点的场强大小变为E2，E1与E2之比为(),A.12B.21C.2D.4,【解析】选B.依题意，因为M、N两点都在圆周上，距离O点的距离相等，合场强为E1则每个点电荷在O。</p><p>14、第4章 探究闭合电路欧姆定律 学案3 典型案例分析,1,2,了解欧姆表内部结构，会用闭合电路欧姆定律分析欧姆表的工作原理.,会运用闭合电路欧姆定律分析动态电路问题.,一、多用电表电阻挡测电阻的原理,一、欧姆表的原理,学习目标,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,知识储备,红,5,变大,学习目标,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,知识储备,学习目标,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,知识储备,答案 见解析,学习目标,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,知识储备,D,B,B。</p><p>15、章末复习课,第5章磁场与回旋加速器,磁体,电流,N极,N极,切线方向,疏密,相交,安培定则,左手定则,左手定则,垂直,垂直,qvB,左手定则,直,垂直,匀速直线,匀速圆周,qvB,质量,同位素,偏转,加速,等于,半周,安培力的平衡问。</p><p>16、知识点1,知识点2,学业分层测评,电容器和电容,电荷和电能,彼此绝缘又相隔很近,某一极板,某一极板,所带电荷量,电势差U,法拉(F),106,1012pF,平行板电容器的电容,所带电荷量和两,极板间的电势差,越大,越小,增大。</p>