护理安全警示教育.

护理安全警示教育.Tag内容描述：<p>1、护理安全警示教育,第一部分：安全的重要性,第二部分：护理安全与不良事件,第三部分：案例、法律法规,第四部分：安全教育无终点,护理安全警示教育,心，只有安全的呵护才能让它正常搏动！,你在工作中的任何一点疏忽都有可能危害到自己和他人的身体乃至生命。所以，生命的天平将永远不会平衡。,医疗护理安全现状,(WHO)2011年关于患者安全的报道 在发达国家每10名患者中即有1名患者在接受治疗时受到伤害，而发展中国家患者住院感染的发生率比发达国家要高出20倍。 美国每年死于医疗事故患者有44000人。英国10%的住院患者出现医疗差错，每天有1。</p><p>2、XX医院护理安全警示教育,Xx年xx月xx日,护理不良事件报告制度与主动报告的激励机制,护理不良事件是指在护理过程中发生的对患者不安全的、增加痛苦和负担的事件;护士不希望发生的、未预计到的事件；可能引发纠纷，造成事故的事件。包括给药错误、治疗不及时、针刺伤、压疮、烫伤、跌倒、坠床、药物外渗、管道滑脱、标本错误、手术患者部位错误、手术器械遗留在体内等。 一、 报告范围：凡在医院内发生的或在院外转运病人时发生的不良事件均属主动报告的范围。,二、不良事件分级： 级事件（警告事件）：非预期的死亡，或是非疾病自然进展过程。</p><p>3、护理安全评估 与安全警示教育,护理工作与病人安全关系,国际护士会声明：各国护士责任 1.将潜在的临床风险告知病人及家属。 2.向卫生行政监管部门报告临床不良事件。,3.护士在健康服务的安全与品质的评估过程中担当积极角色。 4.主动改善我们与病人的沟通。,5.支持增进病人安全的各种措施。,6.为了最大程度的减少临床失误,医护配合推广标准化治疗方案。 7.同药剂师、医师及其他专业人员协调，改良药品包装和识别。,8.配合全院网络汇报系统，记录分析临床不良事件，并从中吸取经验教训。,相关安全制度培训,一、患者身份识别管理制度,目的,1.。</p><p>4、护理安全警示教育,护理核心制度执行 护理 2016-02-22,坚持,管理的理念,以人文本，服务为主 质量第一，安全保障 细节管理，强化监督,坚持,管理目标,坚持,制度是质量的保证 ! !,为了确保患者安全目标的落实: 用制度约束； 用制度管理； 用制度管人；,坚持,提纲,护理核心制度 护理核心制度相关案例 2015年下半年护理不良事件,坚持,护理工作核心制度,4. 执行医嘱制度,3. 分级护理制度,2. 值班、交接班制度,1. 查对制度,坚持,护理工作核心制度,8. 输血管理制度,7. 新技术准入制度,6. 护患沟通制度,5. 危重病人抢救制度,坚持,一 、查对制度,坚持。</p><p>5、XX医院护理安全警示教育,Xx年xx月xx日,护理不良事件报告制度与主动报告的激励机制,护理不良事件是指在护理过程中发生的对患者不安全的、增加痛苦和负担的事件;护士不希望发生的、未预计到的事件；可能引发纠纷，造。</p>