护理教育学课件

护理教育学课件Tag内容描述：<p>1、护理教育学概述,教学目标,识记“教育”、“教育学”及“护理教育学”的概念。 识记教育的功能 理解教育的定义及所含意义 识记“知识”、“技能”、“智力”及“能力”等概念,教学目标,理解“教育”三要素及他们之间的关系。 能简述国内外教育学及护理教育学的发展 识记教育的基本规律及我国的教育方针,2019/3/12,4,教学目标,理解当代教育学及护理教育学的发展趋势，找出护理专业与护理教育学之间的关系 识记我国护理教育的层次结构和教育类型 通过本课程的学习，体会教育学在护理教育及护理专业中的关系及价值,第一章 护理教育学概述,第一。</p><p>2、护理教育学概述,教学目标,识记“教育”、“教育学”及“护理教育学”的概念。 识记教育的功能 理解教育的定义及所含意义 识记“知识”、“技能”、“智力”及“能力”等概念,教学目标,理解“教育”三要素及他们之间的关系。 能简述国内外教育学及护理教育学的发展 识记教育的基本规律及我国的教育方针,2019/4/15,4,教学目标,理解当代教育学及护理教育学的发展趋势，找出护理专业与护理教育学之间的关系 识记我国护理教育的层次结构和教育类型 通过本课程的学习，体会教育学在护理教育及护理专业中的关系及价值,第一章 护理教育学概述,第一。</p><p>3、在校大学生课余生活的 调查与分析,二班6组制作,研究的目的及意义： 在百万千军过独木桥后，我们有幸过了河，但是过了河是不是我们的任务就完成了？进入大学我们是埋头苦读、还是尽情玩乐？我们学生在课余生活安排方面存在哪些问题，其他国内外各大高校学生又是怎样安排的？依据我们现有的条件又该如何合理安排我们的时间呢？,分工与合作,讨论制定调查问卷 各自按照分派的任务完成，及时做好有效的沟通与交流。 3. 进行现场调查，每人固定调查人数，分两周进行，每周一汇总，及时发现问题及时改进。,预期目标：,了解本校学生的课余生活安排。</p><p>4、护理教育学 导论,导言,护理教育学是护理学学科体系中一门新兴的交叉学科，是专门研究护理教育现象与规律的学科。护理教育学的形成与发展对于培养护理人才，提高护理教育质量，推动护理教育事业的发展具有重要的现实意义。同时也对提高临床护理质量发挥积极作用。,问题一：什么是教育？,传统的教育观,教育家普遍认为教育是一种培养人的活动，是向受教育者施教，要求受教育者学习经典，成为一个有社会道德的人。,西方教育观。</p>