护临床工作能力

护临床工作能力Tag内容描述：<p>1、护士临床工作能力护士临床工作能力 考核（急诊）考核（急诊） 1 内容提要内容提要 p 急诊考核流程 p 急诊考核病种 p 可观察的横断面 p 护士分层及考核侧重点 p 考核结果评价 p 急诊考核策略 2 一、急诊考核流程一、急诊考核流程 120病人考核流程病人考核流程 （首选）（首选） 抢救护理接诊处置观察护士 120到达 护士长点评 追踪提问 横截面考核现场指导 3 二、急诊常见病种二、急诊常见病种 p 脑卒中脑卒中 p 上消化道出血上消化道出血 p 胰腺炎胰腺炎 p 呼吸衰竭呼吸衰竭 p 心肌梗死心肌梗死 p 创伤创伤 p 休克休克 p 中毒中毒 p 小儿高。</p><p>2、,临床护士工作能力考核,.,考核流程,确定考核科室查看排班表下病房（重点病人）确定考核护士确定病人随护士到病房现场观察、横断面考核追溯、提问评价(病人、责任组长或临床带教、护士长、其他护士）,考核流程,.,考核思路,病例选择,护士选择,横断面选择,考核深度选择,考核能力选择,常见病多发病重危术后特殊,5年内5年以上,5年内5年以上,基本技能基本知识操作规范,健康教。</p><p>3、急诊护士临床工作能力考核 急诊科汤红 内容提要 急诊考核流程急诊考核病种护士分层及考核侧重点考核结果评价急诊考核策略 一 急诊考核流程 120病人考核流程 首选 抢救护理 接诊处置 观察护士 120到达 护士长点评 追踪提问 横截面考核 现场指导 二 急诊常见病种 脑卒中上消化道出血胰腺炎呼吸衰竭心肌梗死 创伤休克中毒酮症酸中毒心跳呼吸骤停 四 护士分层及考核侧重点 掌握基本急救技能 基本技能 熟。</p><p>4、年轻护士临床工作能力考核培训 -外科部分宿迁市人民医院泌尿外科 张莉,宿迁市人民医院,江苏省卫生厅计划,3,考核流程,下病房1.确定护士2.确定病人3.现场观察护士护理病人4.追溯、提问5.评价(护士长）？,4,1.确定考核对象,负责人：主考（另一考官：核对身份）方法：由排班表选出3-5年：10年08年工作护士6-10年：07年03年工作护士注：护理单元护士长工作在3-10年范围的必考；3.护士能力是否与所管病人匹配,5,2. 确定考核护士的护理对象,方法：从选定护士分管病人中选择 新病人手术后病人特殊疾病的病人重危病人,6,3.现场观察内容,常规护理各。</p><p>5、临床护士如何提高临床思维及工作能力,暨南大学附属第一医院副主任护师硕士生导师罗 洪,内 容,临床思维的内涵如何建立护理临床思维如何提高临床工作能力,案例一,女性, 55 岁, 1 天前于晚餐后出现中上腹闷痛, 无涉及它处, 能够忍受, 无呕吐, 半小时后转为阵发性绞痛, 双肩部也感酸痛, 恶心, 呕吐胃内容物1 次,呕吐后腹痛无明显缓解, 无发热、咳嗽、心悸、胸痛、血尿等。体检: T 36.8,P 92次/分 BP150/90mmHg,案例一,神志清楚, 自动体位, 左锁骨上等处浅表淋巴结不大, 巩膜可疑黄染, 心肺未见明显异常, 腹平软, 上腹部正中有深压痛, 无反跳痛。</p><p>6、临床护士工作能力考核,考核流程,确定考核科室 查看排班表 下病房（重点病人） 确定考核护士 确定病人 随护士到病房 现场观察、横断面考核 追溯、提问 评价(病人、责任组长或临床带教、护士长、其他护士）,考 核 流 程,考核思路,病例选择,护士选择,横断面选择,考核深度选择,考核能力选择,常见病 多发病 重危 术后 特殊,5年内 5年以上,5年内 5年以上,基本技能基本知识操作规范,健康教育 专科体检 专科操作 床旁护理 人文关怀,考核思路,听取病区护士长汇报： 病区病人基本情况，护士人员结构，查看排班，选择护士，进行跟班。,跟随护士晨间护。</p><p>7、护士临床工作能力考核方法与体会,The nurse clinical work ability appraisal methods and experience甲乳外科 朱凌云,原则：学以致用 知行合一,背景：,愿景：体现护理专业的内涵和价值,破,“三基”训练考核,方法单一、知识贫乏、能力欠缺！,1、选好数个病种：基础（专科）操作+九知道路径管理（缺乏深度）2、求大求全、耗时耗力，如情景表演（无实战效果）墨守成规、懒于突破,临床开展实境案例,思维能力：护理程序运用、病情观察能力、专业知识点掌握、应变处理能力实践能力：规范动手能力（基础护理+专科护理）人文素养的养成：表达沟通。</p>