护理学导论高职案例版

护理学导论高职案例版Tag内容描述：<p>1、护理学导论,陈明瑶主编,第3章 护士的素质与行为规范,第1节 护士的素质,素质的概念：素质原是心理学上的一个专门术语，是人的一种较稳定的心理特征，指人在一定先天禀赋基础上通过后天修养而形成的内在特质。 先天性：自然性 后天性：社会性,先天素质,先天的自然性的一面，是指人的机体与生俱来的某些特点和原有基础，即机体天生的结构形态、感知器官、神经系统，特别是大脑结构和功能上的一系列特点。,后天素质,后天的社会性的一面是主要的，是指通过不断地培养、教育、自我修养、自我磨炼而获得的一系列知识技能、行为习惯、文化涵养、品。</p><p>2、1,护理学导论,陈明瑶 周春美 主编,2,护理学导论,第五章 护理的支持性理论,3,学习目标,1、掌握：系统论在护理中的应用；马斯洛人类基本需要层次论内容及需要层次理论对护理实践的意义；压力、压力源与压力反应以及适应的概念，压力与适应理论在护理中的应用；沟通的技巧；健康教育的方法 2、熟悉：系统理论的基本概念与功能；人类基本需要层次理论各层次需要之间的关系；塞里的压力反应过程；压力防卫；与特殊患者的沟通;阻碍有效沟通的因素 3、了解：需要层次论的特征,4,第一节 系统理论,一、系统的基本概念 系统是由若干相互联系、相互作。</p><p>3、第六章护理学理论模式,第一节奥瑞姆与自理模式,一奥瑞姆自理模式基本内容三个部分：自理理论、自理缺陷理论、护理系统理论。（一）自理理论主要说明什么是自理，有5个主要概念：自理、自理能力、自理体、治疗性自理需要、自理总需要。（二）自理缺陷理论奥瑞姆自理理论的核心部分。主要阐述个体什么时候需要护理。,图6-1奥瑞姆自理缺陷理论,（三）护理系统理论根据病人自理需要和自理能力的不同，采取以下三种不同的护理系。</p><p>4、第二章 护理学的基本概念,人是一个整体 人是一个开放系统 人有其基本需要 人有自身健康的追求,第一节 人,人的概念,思考1：人的整体性体现在哪些方面？,人是一个整体,人是一个整体,整体的概念,1.组成整体的各要素相互作用、相互影响 2.整体所产生的行为结果大于各要素独立行为的简单相加,人是一个整体,整体：组成整体的各要素相互作用、相互影响，任何一个 要素变 化，都会引起其它要素相应 的变化； 整体所产生的行为结果大于各要素的简单相加。,人是一个整体,人,生理,心理,社会,精神,文化,人是由生理、心理、社会、精神、文化等方面组成。</p><p>5、护理学导论,陈明瑶 周春美 主编,护理学导论,第五章 护理的支持性理论,学习目标,1、掌握：系统论在护理中的应用；马斯洛人类基本需要层次论内容及需要层次理论对护理实践的意义；压力、压力源与压力反应以及适应的概念，压力与适应理论在护理中的应用；沟通的技巧；健康教育的方法 2、熟悉：系统理论的基本概念与功能；人类基本需要层次理论各层次需要之间的关系；塞里的压力反应过程；压力防卫；与特殊患者的沟通;阻碍有效沟通的因素 3、了解：需要层次论的特征,第一节 系统理论,一、系统的基本概念 系统是由若干相互联系、相互作用和相互。</p><p>6、护理学导论,陈明瑶 主编,第八章 护理工作中的法律问题,制作者 蔡秀芳,教学内容,概述 护理立法 护理违法的种类及责任 护理工作常见的法律问题及应对,教学目标,（一）知识教学目标 1、掌握护理工作中常见的法律问题及应对、举证倒置与护士的法律责任。 2、理解护理法的分类、护理违法的种类及责任。 3、了解法律的概念、分类、特征、功能、卫生法律法规，护理立法的程序、意义、概括。 （二）能力培养目标 能将护理法律法规基本理论知识运用于护理工作中，维护自身及患者的权益，避免护患纠纷的发生。 （三）素质教育目标 1、能够用客观的态。</p><p>7、护理工作中的法律问题,护理安全是防范和医疗事故及纠纷的重要环节林婷,医疗事故的证据材料,发生医疗事故后，病历及相关材料，条例明确规定患者有权复印或复制等资料，医疗机构应当提供复印或复制服务，并在复印的病历资料上加盖证明印记，复印的过程当中应当有患者在场。医疗机构不得涂改病历，无正当理由，不得拒绝为患者提供复印病历资料服务。否则，相关责任人可能因拒绝为患者复印病历，或者未按要求书写保管封存病历的。</p><p>8、第二章护理学的基本概念,教学内容,（一）关于人的概念1、人是一个整体2、人是一个开放系统3、人有基本需要4、人有对自身健康的追求5、人的自我概念6、护理中人的范围,（二）关于健康的概念1、健康的概述2、健康是动态的3、影响健康的因素,（三）关于环境的概念1、环境的概念和范畴2、环境对健康的影响（四）关于护理的概念1、护理的定义2、护理的内涵3、整体护理,教学基本要求,1、掌握人、环境、健康和护。</p><p>9、护理学导论,陈明瑶 主编,第八章 护理工作中的法律问题,制作者 蔡秀芳,教学内容,概述 护理立法 护理违法的种类及责任 护理工作常见的法律问题及应对,教学目标,（一）知识教学目标 1、掌握护理工作中常见的法律问题及应对、举证倒置与护士的法律责任。 2、理解护理法的分类、护理违法的种类及责任。 3、了解法律的概念、分类、特征、功能、卫生法律法规，护理立法的程序、意义、概括。 （二）能力培养目标 能将。</p><p>10、护理学导论,陈明瑶 周春美 主编,护理学导论,第五章 护理的支持性理论,学习目标,1、掌握：系统论在护理中的应用；马斯洛人类基本需要层次论内容及需要层次理论对护理实践的意义；压力、压力源与压力反应以及适应的概念，压力与适应理论在护理中的应用；沟通的技巧；健康教育的方法 2、熟悉：系统理论的基本概念与功能；人类基本需要层次理论各层次需要之间的关系；塞里的压力反应过程；压力防卫；与特殊患者的沟通;阻碍。</p>