混合式教学模式

混合式教学模式Tag内容描述：<p>1、基于MOOC的“混合式”教学模式实施情况分析与优化对策研究摘 要 MOOC技术与平台的逐渐成熟，为高职院校新一轮课程改革与创新提供了助力，将网络线上学习与课堂线下教学结合的“混合式”教学模式成为热点。文章通过研究智慧树“混合式”教学模式MOOC共享课程的教学实践情况，对学习者在学习过程中的在线视频完成、课程论坛参与、见面课出勤、作业考试与学习成绩等进行分析，研究MOOC在“混合式”教学模式下教学的实际状况，对存在问题进行思考，同时提出进一步优化对策。 下载 关键词 MOOC；混合式；教学模式 doi ： 10 . 3969 / j . issn 。</p><p>2、大学计算机基础混合式教学模式分析摘要：互联网技术对生活、工作的渗透，给大学计算机基础课程混合式教育教学模式的施行提供了基础和条件，也增强了这种模式的重要性和开展的紧迫性。为此，文章具体探讨了MOOC下的大学计算机基础混合式教育改革的基本思路和具体方法。 关键词：创新；计算机基础；MOOC教学；能力培养 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）03-0159-02 随着计算机技术、通讯技术以及互联网技术的飞速发展，在信息技术越来越深刻地改变着高等教育格局的今天，高等教育改革势在必行。计算机课程以计算。</p><p>3、成人教育中混合式教学模式探讨摘要：混合式教学能够调动各项资源，让学生的学习活动和教师的教学活动紧紧结合在一起，对学生从事前、事中、事后三个维度进行管理，大大提高学习效率，本文对混合式教学在成人教育中的开展及新挑战进行了探讨。 下载 关键词：成人教育；混合式教学；教学模式 中图分类号：G72 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）006-0-01 长期以来，成人学校教育普遍采用传统的课堂教学，即“教师讲、学生听”的面授教学模式，其根本目的是根据学科教学的需要，系统、完整地传授知识，教学时间由学校根据班级的教学。</p><p>4、SPOC混合式教学模式下高校教师职能转变的探讨摘要：随着高校教学改革的深入进行，混合式教学模式以其调动学生学习的有效性特点已经成为各高校教师运用的一种新型的教学手段。本文基于青岛滨海学院金融学教学改革实践，探讨了高校SPOC课程在混合式教学模式下对于高校教师的职能有哪些方面的转变，为正在以这种新型教学方式进行教改的教师提供一定的借鉴。 下载 关键词：SPOC课程 混合式 教学模式 教师 职能转变 中图分类号：G424 文献标识码：A 自2001年美国麻省理工学院在开放教育资源运动中率先推出课件开放计划，优质课件上网，供全世界。</p><p>5、基于网络教学平台的本科“混合式”教学模式研究【摘 要】论文针对基于网络教学平台的本科“混合式”教学模式进行研究，以山东英才学院为例，在对优慕课网络教学平台进行概述的基础上，对“混合式”教学模式在本科教学中的作用做出说明。然后根据优慕课网络教学平台的本科“混合式”教学模式构建内容，提出了应用注意事项。希望本次研究能为确保山东英才学院取得最佳教学效果提供参考性建议。 下载 【Abstract】The paper studies the blended teaching mode of undergraduate based on network teaching platfhe basis of an overview of 。</p><p>6、基于微课理论的混合式翻转课堂教学模式探析摘要：本文对基于微课理论的混合式翻转课堂教学模式的发展现状进行了简要介绍，希望对大数据时代民族地方高校加强信息技术与课程教学深度融合的实践研究提供一些前期资料，从而为跨越地域、学校之间的鸿沟，实现数据共享、提高教育教学质量、促进教育公平等尽绵薄之力。 下载 关键词：大数据 微课 混合式翻转课堂 教学模式 中图分类号：G434；G642 文献标识码：A 1 大数据在教育领域的研究现状 数据是发言权的重要基础，在国家“十三五”规划里，大数据已成为一大国策和具有战略意义的一个焦点。。</p><p>7、混合式教学模式在高职基础会计课程教学中的应用探讨摘 要随着教育体制的不断改革，高职基础会计课程原有的教学模式已无法适应教育信息化的要求，而混合式教学模式，作为新兴教学手段，汲取了传统教学模式的精髓，并在其基础上融入了现代化的教学技术，两者相互结合，能有效提升教学效率及教学质量。因此，本文就混合式教学模式在高职基础会计课程教学中应用的可行性、必要性进行了分析，并对其具体应用展开了深入探讨，以期为其他高职院校课程教学改革提供参考和借鉴。 下载 关键词混合式教学；高职；基础会计；应用 doi：10.3969/j.i中图。</p>