混合运算一课一

混合运算一课一Tag内容描述：<p>1、北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算,气象小组,摄影小组,12人,航模小组,？人,12人,4,1,1,1,答：摄影小组有3人。,画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。,算一算科技组有多少人。,1.实验小学合唱组有120人，美术组的人数是合唱 组的 ，科技组的人数是美术组的 。,2.看图列式计算。,2.看图列式计算。,3,1,1,1。</p><p>2、第一课时：混合运算教学目标：1.知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2.过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。3.情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。教学重点：掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。教学难点：知道混合运算的运算顺序。教学过程：一、 激趣引入。</p><p>3、口算:126=304=1575=2819=5409=1726=3507=4206=1850=,乘法和加、减法的两步式题,5元/本,20元/个,(1)小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少钱？,活动一：,1根据题意，分步列式：______________________________想想每个算式所表示的意思。.你能把两个算式合在一起列成综合算式并计算吗？想一想，先算什么，再算什么。</p><p>4、第一单元第一单元 混合运算混合运算 第一课 小熊购物第一课 小熊购物 教学内容教学内容 P2 4 教学目标教学目标 1 通过 小熊购物 的情景 发展学生提出问题和解决问题的 能力 2 结合解决问题的过程 第一单元 探索先乘后加减的运算顺序 体会到书写与生活实际的密切联系 3 引导学生掌握脱式计算的书写要求 能正确进行乘加 乘减 两步式题的计算 4 培养学生书写规范 计算认真的良好习惯 重点难点重点。</p><p>5、北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,气象小组,摄影小组,12人,航模小组,？人,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,12人,4,1,1,1,答：摄影小组有3人。,画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。,算一算科技组有多少人。,1.实验小学合唱组有120人，美术组的人数是合唱 组的 ，科技组的人数是美术组的。</p><p>6、前置小研究（一）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,1、找出下列问题中的数量关系。（用等式表示） （1）梨的重量是苹果重量的4/5 。 （2）五年级男生的人数占全班的5/8 。 （3）运走煤的重量占总重量的3/4。 2、计算并说出下列算式的运算顺序。 934324 875（13527） 6.043.1-（10.65+5.3） 8100.93.2-120.8,前置小研究（二）,绿色圃中。</p><p>7、混合运算,同级运算,一、温故知新、复习导入,说出各题的运算顺序，再计算。,1698,32106,252010,772718=,33,16,35,32,25,22,45,50,图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？,二、探究新知,（一）仔细观察，收集信息，解决问题,问题：1.同学们做什么呢？,2.从图中你获得了哪些和读书有关的。</p><p>8、第 1 页 共 7 页 混合运算混合运算 第一课时教学设计第一课时教学设计 一 教学目标 1 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺 序 2 掌握脱式计算的书写要求 并学会正确地进 行脱式计算 3 使学生在计算的过程中 养成认真审题 独 立思考等学习习惯 二 重点与难点 1 重点 理解没有括号的同一级计算的运算顺 序 2 难点 掌握脱式计算的书写要求 并会正确 地进行脱式计算 三 教学准备 课件。</p><p>9、诚信 博爱 砺志 自强 海则庙学区 六环节自主学习 教学模式导学案 科目 数学 年级 六年级 执教 任鹏飞 编号 19 课题 分数的混合运算 一 第1课时 学生姓名 4 解决问题 航模小组有多少人 请你先估算一下航模小组有多少人 说明理由 请你用图来表示三个量之间的关系 学生尝试画图 教师巡视 学生独立思考和组内交流后 进行全班交流 学生边说教师边板书 尝试计算 我们用画图的方法 清楚地了解了三个。</p><p>10、第一课时不含括号的混合运算【教学内容】教材第107108页。【教学要求】让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。通过适当的练习，使学生及时巩固新学的运算顺序，并让学生列综合算式解决一些简单的实际问题，以进一步理解相应的运算顺序。【教学过程】一、复习口答列式：28与32的和是多少？60减去17的差是多少？16乘5的积是多少。</p><p>11、1 / 8 四则混合运算第一课时 文 章来源 m “ 自学互帮导学法 ” 课堂教学设计 课题 四则混合运算 课时 第一课时 课型 新授课 修改意见 教学目标 1.经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行三步计算的四则混合运算。 2.感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有括号和带有小括号的四则混合运算顺序。 教学重点 经历探 索三步混合运算的运算顺序，并掌握这个运算顺序。 2 / 8 教学难点 两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别。 学情分析 学生已经掌握了只有加减或只有。</p><p>12、没有括号的四则混合运算 教学目标 1 掌握没有括号的两步混合运算的运算顺序 能正确进行两步计算的四则混合运算 2 让学生经历探索四则混合运算计算方法的过程 理解两步混合运算 两级 与同级两步运算之间的联系与区别。</p><p>13、第一课时 加 减混合或乘 除法混合运算 教学内容 P4例1 例2 只含有同一级运算的混合运算 教学目标 1 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序 2 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程 感受解决问题的一些策略和方法 3 使学生在解决实际问题的过程中 养成认真审题 独立思考等学习习惯 教学过程 一 主题图 引入 观察主题图 根据条件提出问题 1 说一说图中的人们在干什么 冰雪天地 分成几个活。</p><p>14、燕子砭镇中心小学 五 年级 数学 学科导学案 主备人 教导处评定 备课组长签字 沈晓燕 等级 学生姓名 组名 课题 分数混合运算 一 1 体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的 会计算分数混合运算 以两步为主 不超过。</p><p>15、北师大版六年级上册第二单元分数混合运算,画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。,算一算科技组有多少人。,1.实验小学合唱组有120人，美术组的人数是合唱组的，科技组的人数是美术组的。,2.看图列式计算。,2.看图列式计算。,3,1,1,1,4,5,1,2,1,2,1,1,1,1,660个,？个,答：全国严重缺水的城市大约有110个。,答。</p><p>16、混合运算 苏教版四年级数学上册 学习目标 本节课我们主要来学习混合运算 通过生活中的实际例子 同学们要掌握既有乘又有加减法的算式应先算乘后算加减 能够解决实际应用题 口算25 15 12 5 40 28 6 8 7 6 5 20 3 8 4 第一关 40 60 12 55 10 6 先算3本笔记本多少钱 3本笔记本的价钱 5 3 15 元 15 20 35 元 答 一共应付35元 再加上1个书包的。</p><p>17、大柳塔二小教学案 主备教师 冯红凤 授课教师 授课班级 科目 数学 章节 二单元 序号 16 课题 分数混合运算 一 练习课 授课时间 9 23 教学目标 1 体会分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的顺序是一样的 会计算混合。</p>