互逆命题教案1

互逆命题教案1Tag内容描述：<p>1、12 3 互逆命题 1 教学目标 1 引导学生通过具体实例 了解原命题及其逆命题的概念 2 会识别两个互逆命题 知道原命题成立其逆命题不一定成立 3 通过具体的例子了解反例的作用 知道利用反例可以证明一个命题是错误的 教。</p><p>2、12 3 互逆命题 1 教学目标 1 引导学生通过具体实例 了解原命题及其逆命题的概念 2 会识别两个互逆命题 知道原命题成立其逆命题不一定成立 3 通过具体的例子了解反例的作用 知道利用反例可以证明一个命题是错误的 教。</p><p>3、12 3 互逆命题 1 教学目标 1 引导学生通过具体实例 了解原命题及其逆命题的概念 2 会识别两个互逆命题 知道原命题成立其逆命题不一定成立 3 通过具体的例子了解反例的作用 知道利用反例可以证明一个命题是错误的 教。</p><p>4、课题 11 4 互逆命题 1 教案 教学目标 1 回顾平行线的判定和性质 能主动地区别这些互逆命题 2 回顾平行线判定定理的证明 引导学生不断感受几何演绎体系的思维方法 并通过新的思考和讨论 以利于学生主动参与本节课的。</p><p>5、互逆命题 课题 12 3互逆命题 1 课型 新授课 教学目标 1 了解逆命题的概念 会识别两个互逆命题 并知道原命题成立其逆命题不一定成立 2 通过具体的例子理解反例的作用 知道利用反例可以判断一个命题是假命题 3 经历一。</p><p>6、12 3互逆命题 一 目标设计 目标 1 引导学生通过具体实例 了解原命题及其逆命题的概念 2 会识别两个互逆命题 知道原命题成立其逆命题不一定成立 3 通过具体的例子了解反例的作用 知道利用反例可以证明一个命题是错误。</p>