活板导学案

活板导学案Tag内容描述：<p>1、活板活板课堂学习活动单第二课时学习目标：1 继续疏通文意，掌握第二段第三层及第三段的常用文言字词解释。2 学习本文抓住事物特点，运用程序说明顺序进行说明的特色。学习过程：活动一：再读课文，对照注释，疏通余下小节文意。结合注释各人自己翻译课文组长指定一名组员讲解，其他组员修正将本小组认为最重要的词语和句子写在小黑板上组内展示，一人对着黑板讲，其他人听。</p><p>2、13 短 文 两 篇 活 板 1 掌握本文中的文言虚词及实词的用法 2 理解说明事物的特点 学习有条不紊的说明顺序 3 了解我国古代人民的聪明才智和对世界文明的卓越贡献 重点 学习文章抓住事物特点 运用程序说明顺序 使用平。</p><p>3、第13课 活板 1 第一标 设置目标 课堂目标 1 了解作者 2 识记生字字形 字音 3 朗读全文 做到口到 眼到 心到 4 用自己的话概述课文内容 注意要讲清程序 第二标 我的任务 任务1 自主导学 1 填空 活板 作者 字 朝代 家。</p><p>4、第13课 活板 2 第一标 设置目标 课堂目标 1 掌握一些文言实词和虚词的用法 2 背诵课文 第二标 我的任务 任务1 自主导学 1 解释句中加点字 1 持就火炀之 2 其上以松脂 蜡和纸灰之类冒之 3 则第二板已具 4 瞬息可就 5。</p><p>5、活板 导学案 相关链接 沈括 历史人物名 北宋科学家 改革家 晚年以平生见闻 在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著 梦溪笔谈 一位非常博学多才 成就显著的科学家 我国历史上最卓越的科学家之一 精通天文 数学 物理学 化学 地。</p><p>6、活板 活板 课堂学习活动单 第一课时 学习目标 1 简介沈括和他的 梦溪笔谈 介绍毕昇的活板印刷术 2 朗读课文 疏通文意 掌握一二小节中部分文言字词的解释 学习过程 活动一 背一背 读一读 背一背 简介沈括和他的 梦溪。</p><p>7、义安一中 导学案 义安一中 八 年级 语文 导学案 课 题 短文两篇 之 活板 课时 1 课型 精读 班 级 初二 各班 学 生 姓 名 主 备 教 师 李江燕 授 课 教 师 备 写 日 期 组 别 学 习 目 标 1 掌握 帖 旋 砥 就 等字的。</p><p>8、13 短 文 两 篇 活 板 1 掌握本文中的文言虚词及实词的用法 2 理解说明事物的特点 学习有条不紊的说明顺序 3 了解我国古代人民的聪明才智和对世界文明的卓越贡献 重点 学习文章抓住事物特点 运用程序说明顺序 使用。</p><p>9、第13课 活板 1 第一标 设置目标 课堂目标 1 了解作者 2 识记生字字形 字音 3 朗读全文 做到口到 眼到 心到 4 用自己的话概述课文内容 注意要讲清程序 第二标 我的任务 任务1 自主导学 1 填空 活板 作者 字 朝代 家。</p><p>10、第13课 活板 2 第一标 设置目标 课堂目标 1 掌握一些文言实词和虚词的用法 2 背诵课文 第二标 我的任务 任务1 自主导学 1 解释句中加点字 1 持就火炀之 2 其上以松脂 蜡和纸灰之类冒之 3 则第二板已具 4 瞬息可就 5。</p><p>11、活板导学案一、 学习目标：1、积累文言字词，疏通文意。2、了解活版的制作全过程，掌握文章的说明顺序，说明方法等文体知识。3、感受古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学，开拓创新的热情。二、学习难点：掌握制作过程，理清说明顺序。三、课前预习：1、作者简介沈括与梦溪笔谈沈括（ 10311095 ），字 ，。</p><p>12、活板活板课堂学习活动单第一课时学习目标：1简介沈括和他的梦溪笔谈，介绍毕昇的活板印刷术。2朗读课文，疏通文意，掌握一二小节中部分文言字词的解释。学习过程：活动一：背一背，读一读。【背一背】简介沈括和他的梦溪笔谈沈括，北宋著名政治家，科学家，“博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通，均有所论著”（宋史）。代表作为梦溪笔谈，详。</p><p>13、活板活板课堂学习活动单第二课时学习目标：1 继续疏通文意，掌握第二段第三层及第三段的常用文言字词解释。2 学习本文抓住事物特点，运用程序说明顺序进行说明的特色。学习过程：活动一：再读课文，对照注释，疏通余下小节文意。结合注释各人自己翻译课文组长指定一名组员讲解，其他组员修正将本小组认为最重要的词语和句子写在小黑板上组内展示，一人对着黑板讲，其他人听小。</p>