活板教学

活板教学Tag内容描述：<p>1、课件制作：熊洁,选自宋沈括梦溪笔谈,活板,沈括：（10311095）字存中，杭州人，北宋科学家、政治家。,梦溪笔谈，文言笔记体著作，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。,阅读全文，注音：,薄（）如钱唇蜡和（）纸灰之类持就火炀（）之则字平如砥（）更（）互用之以纸帖（）之木格贮（）之不若燔（）土用。</p><p>2、活板核舟记复习,复习目标,1.熟读课文，把握文章内容。2.掌握重要的文言词语，了解一些特殊的句式。,自主复习展示,1.你记住了两篇文章的文学常识吗？活板选自，作者是（朝代）的科学家、政治家。他的这本书代表了当时科学上的最高成就，被英国学者誉为“中国科技史上的坐标”。核舟记选自，作者是代。,自主复习展示,1.你记住了两篇文章的文学常识吗？活板选自梦溪笔谈，作者是北宋。</p><p>3、活板 教案课时一 学科 语文 备课教师 梁佳佳 一 导入 我国古代四大发明是什么 二 知识梳理 1 了解作者刘禹锡 沈括 字存中 杭州人 北宋科学家 政治家 作品有 梦溪笔谈 2 有感情朗读课文 读准字音 注意停顿 3 理解 识。</p><p>4、中国四大发明 1 指南針是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而製成的一种指向仪器 最早出現的指南針叫司南 它是利用天然磁石琢磨而成 像一汤勺 重心位于底部正中 底盘光滑 四周刻二十四个方向 使用時把长勺放在底盘上 用手轻拨 使它转动 停下后长柄就指向南方 后来人们发明了人工磁化方法 製造了指南魚和指南針 更具實用價值 指南针 2 蔡伦总结西汉 西汉武帝时期 以来用麻质纤维造纸的经验 改进造纸术 利用。</p><p>5、活板语文阅读答案 阅读 活板 完成下面题目 11分 活板 板印书籍 唐人尚未盛为之 五代时始印五经 已后典籍皆为板本 庆历中 有布衣毕昇 又为活板 其法 用胶泥刻字 薄如钱唇 每字为一印 火烧令坚 先设一铁板 其上以松脂。</p><p>6、活板 教案 2课时 学科 语文 备课教师 梁佳佳 一 导入 直接导入 二 知识梳理 1 了解活版的制作印刷过程 2 学习本文打比方 作比较等说明方法的应用 3 体会我国古代人民的聪明才智和对世界文明的卓越贡献 学习方式 自。</p><p>7、活板 教案 2课时 学科 语文 备课教师 孙亚萍 备课组长 严晓洁 备课主任 庞忠法 一 导入 直接导入 二 知识梳理 1 了解活版的制作印刷过程 2 学习本文打比方 作比较等说明方法的应用 3 体会我国古代人民的聪明才智和。</p><p>8、活板活板 同步练习同步练习 1 加点字注音 更互 贮 炀 砥 和纸灰 燔土 讫 瞬息 2 解释加点的字 板印书籍 唐人尚未盛为之 五代时始印五经 已后 有布衣毕升 又为活板 火烧令坚 先设一铁板 其上以松脂 蜡和纸灰之类冒之 乃密布字印 持就火炀之 则字平如砥 一板已自布字 第二板已具 更互用之 瞬息可就 每韵为一帖 以纸帖之 有奇字素无备者 旋刻之 不若燔土 基础知识达标基础知识达标 用讫再火。</p><p>9、活板，沈括，复习目标：1，精通文本，翻译文本。 2、重点字、语、文扎实。 3、回顾课文要点。 4、实战训练。重、难点：重点：集中整理知识点。 难点：知识的转移、扩展的提高。 明确目标的导向，如何整理、归纳、总结学习的文言文。 一、基础部分。 字、词、句等。 二、文本分析。 内容、主题、思想性、文章特征等。 三、扩大过渡。 就内容、主题、文章特点等方面进行迁移展开(中考网络链接、课外阅读等)。学法指。</p><p>10、中国四大发明,泥活字,我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，影响到非洲和欧洲。 宋代庆历年间(10411048) ，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德国用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。 毕昇的活字印刷早于。</p><p>11、活板 译文 用雕版印刷书籍 唐朝人还没有大规模的使用 五代时才开始印刷五经 以后的书籍都是雕版印刷印的本子 庆历年间 有位平民毕升 又发明了活板印刷术 它的方法是 用胶泥刻成字 字薄得像铜钱的边缘 每个字制成一。</p><p>12、活板词语解释及翻译1、板印书籍，唐人尚未盛为之。板：名词作状语，“用雕板”。尚：副词，还。盛：这里是大规模的意思。为：动词，做。之：指代“板印书籍”。译文：用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这样做。2、五代时始印五经，已后典籍皆为板本。始：才。五经：儒家的五部经典，即诗书礼易春秋。已：通“以”。为：是。 译文：五代的时候才开始（用雕版）印刷。</p><p>13、中国四大发明,指南針是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而製成的一种指向仪器。最早出現的指南針叫司南，它是利用天然磁石琢磨而成，像一汤勺，重心位于底部正中，底盘光滑，四周刻二十四个方向，使用時把长勺放在底盘上，用手轻拨，使它转动，停下后长柄就指向南方。后来人们发明了人工磁化方法，製造了指南魚和指南針，更具實用價值。,指南针,蔡伦总结西汉（西汉武帝时期）以来用麻质纤维造纸的经验，改进造纸术，利用树皮。</p><p>14、2020/7/24,活 板,沈 括,梦溪笔谈,2020/7/24,沈括（10311095）， 字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于梦溪笔谈之中。,为了纪念沈括的功绩，人们将小行星2027命名为“沈括小行星”。,2020/7/24,梦溪笔谈是一部笔记体著作。</p><p>15、2020/8/18,活 板,沈 括,梦溪笔谈,2020/8/18,沈括（10311095）， 字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于梦溪笔谈之中。,为了纪念沈括的功绩，人们将小行星2027命名为“沈括小行星”。,2020/8/18,梦溪笔谈是一部笔记体著作。</p><p>16、活板 导学案教师版 学习目标 1 掌握 帖 旋 砥 就 等字的含义及 火 为 帖 等字的不同用法 2 学会结合注释翻译文言语句 3 能说出活板制作程序 活 在文中具体的表现 体会活板技术的优越性 学习重点 掌握制作过程 理清。</p><p>17、八 年级 语文 学科教案 柳兵 如皋市外国语学校 教学内容 活 板 教学时数 2课时 教学目标 一 掌握本文的文言实词 虚词 能正确翻译课文 二 学习文章抓住事物特点 运用程序说明顺序 使用简明 平实 准确的语言说明事物的特色 三 了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献 认识我国古代人民的聪明才智 激发学生的爱国主义精神 重点难点 一 掌握本文的文言实词 虚词 能正确翻译课文 二。</p><p>18、,1,中国四大发明,.,2,指南針是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而製成的一种指向仪器。最早出現的指南針叫司南，它是利用天然磁石琢磨而成，像一汤勺，重心位于底部正中，底盘光滑，四周刻二十四个方向，使用時把长勺放在底盘上，用手轻拨，使它转动，停下后长柄就指向南方。后来人们发明了人工磁化方法，製造了指南魚和指南針，更具實用價值。,指南针,.,3,蔡伦总结西汉（西汉武帝时期）以来用麻质纤维造纸的经验。</p>