火柴游戏

火柴游戏Tag内容描述：<p>1、神奇的火柴棒游戏,你想玩吗？你会玩吗？,游戏活动的目的,1.培养学生灵活思考的能力。2.培养学生分析判断分类的能力。3.透过小組合作学习，增进学生的社会能力。4.透过小组间的竞争，提高学生合作学习数学的兴趣。,1、火柴排队,24根火柴排成三行，其中第一行11根，第2行7根，第3行6根。请你将火柴排成8根一行，要求只调动3次，并且每次调入某行的火柴数必须和这一行原有火柴数相等。,2、掉转火柴,取9根。</p><p>2、,神奇的火柴棒游戏,你想玩吗？你会玩吗？,.,游戏活动的目的,1.培养学生灵活思考的能力。2.培养学生分析判断分类的能力。3.透过小組合作学习，增进学生的社会能力。4.透过小组间的竞争，提高学生合作学习数学的兴趣。,.,1、火柴排队,24根火柴排成三行，其中第一行11根，第2行7根，第3行6根。请你将火柴排成8根一行，要求只调动3次，并且每次调入某行的火柴数必须和这一行原有火柴数相等。,.,2。</p><p>3、湖南石油化工职业技术学院 教 案 系 别 石化管理工程系 专 业 石油化工生产技术 年 级 一年级 课程名称 趣味数学 授课教师 许先果 2014年 8 月 28 日 湖南石油化工职业技术学院教案首页 日期 周次 班级 课题 火柴游戏 时数 2 重点 通过游戏培养同学们学习兴趣，通过游戏培养思维能力 难点。</p><p>4、火柴棒游戏,请移动一根火柴棒，使等式成立。,请移动一根火柴棒，使等式成立。,请移动一根火柴棒，使等式成立。,请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。,举一反三,请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。</p><p>5、火柴棒游戏 课型：新授课课时：1课时 授课人: 教学内容:火柴棒游戏教学目标:1、通过移动或者增减火柴棒的方法使等式成立，训练智力。2、通过摆放火柴棒的游戏，进一步掌握正方形的特点。3、通过火柴棒游戏，体验数学的趣味性。教学重点：能够熟练了解火柴棒拼成的数字和图形，以及数字之间的变化。教学难点：对数字、图形变化的掌握。教学策略：通过自己。</p><p>6、火柴棒游戏移动火柴棒【教学目标】1、在掌握火柴棒数字的基本特点后，通过移动火柴棒的游戏，复习10以内加减法。2、通过移动火柴棒，学习观察和分析。3、通过游戏产生对数学的兴趣，品尝成功的喜悦。【教学过程】一、谈话引入小朋友们，火柴棒游戏很好玩也很有趣。我们可以用火柴棒搭成许多有趣的算式，去发现数字和运算符号变化的秘密。在游戏中可以长见识，长智慧，变得越来越聪明哦。</p><p>7、火柴棒游戏教案 学内容：火柴棒游戏。 教学目标： 1、通过用火柴摆一摆，移一移，训练观察能力、口头表述能力，培养思维灵活性。 2、通过活动，培养小组合作能力。 教学方式：动手操作、小组合作活动。 教学准备：火柴棒游戏幻灯片课件,学生各自准备20根小棍 教学过程： 一、创设情境。 1、谜语导入：我知道我们班很多同学都会猜谜语，今天呢老师就给大家出一个谜语请你猜猜是什么？“头戴乌纱帽，身穿白龙袍，走过。</p><p>8、第二讲 火柴棒游戏（一） 小朋友，火柴棒是我们家家都有的生活用品，用火柴棒做游戏简便易学。 用火柴棒可以摆成下列数字和运算符号： 1 2 3 4 5 6 7 8 00 9 = 大家喜欢这样的游戏吗？在这一讲里，我们要用火柴棒去探索变化无穷的数字世界，在有趣的游戏中，变得更聪明。 典型例题 例 1 下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。只要移动1根火柴棒，算式。</p><p>9、智力火柴游戏,趣味数学之,一、去火柴,1、（1）.取走3支火柴棒，使其只剩下4個相同的正方形,（2）.取走4支火柴棒，使其只剩下4個相同的正方形,（3）取走5支火柴棒，使其只剩下3個相同的正方形,（4）取走6支火柴棒，使其只剩下3個相同的正方形,2、（1）取走4根火柴棒，使其只剩下5个正方形,（2）取走4根火柴棒，使其只剩下6个正方形,（3）取走6根火柴棒，使其只剩下3个正方形,（4）取走8根火柴。</p>