获得教养的途径课件

获得教养的途径课件Tag内容描述：<p>1、获得教养的途径 n赫尔曼黑塞 Hermann Hesse ， n（1877-1962 ） 诺贝尔文学奖获得者 n黑塞被称为德国浪漫派最后一位骑士，这说 明他在艺术上深受浪漫主义诗歌的影响。他 热爱大自然，厌倦都市文明，作品多采用象 征手法，文笔优美细腻；由于受精神分析影 响，他的作品着重在精神领域里进行挖掘探 索，无畏而诚实地剖析内心，因此他的小说 具有心理的深度。1946年，“由于他的富于 灵感的作品具有遒劲的气势和洞察力，也为 崇高的人道主义理想和高尚风格提供一个范 例”，黑塞获诺贝尔文学奖。 赫尔曼黑塞（Hermann Hesse ，1877-1962 ）德。</p><p>2、经典的力量获得教养的途径,书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,时文赏读,书香晨读开卷有益,国学讲堂,1.知足者不以利自累也,审自得者失之而不惧,行修于内者无位而不怍。(庄子杂篇让王)【译文】知足的人不因利禄累害自己,心意自得的人遇到损失也不忧惧,修养内心的人没有爵位而不羞愧。【领悟】人活着,立于世上,要懂得知足。知足自得,不追逐名利,才会洒然超脱,恬然自安。2.好学近乎知,力行近乎仁,知耻。</p><p>3、获得教养的途径,（瑞士）赫尔曼黑塞,检查预习,给划线字注音： 跋涉 沉溺 慰藉 麻痹 时髦 戕害 给予 狭隘 斑斓 恢宏 符箓 成语知识： 望洋兴叹： 望洋：,检查预习,给划线字注音： 跋涉b 沉溺 n 慰藉 ji 麻痹 b 戕害qing 给予j 狭隘i 时髦mo 斑斓 ln 恢宏hu 符箓l 成语知识： 望洋兴叹：在伟大的事物面前感叹自己的渺小。比喻做事感到力量不够，无可奈何。望洋：抬头向上看的样子。,赫尔曼黑塞,赫尔曼黑塞（Hermann Hesse，1877-1962）是20世纪上半叶重要的德语作家之一，生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中。</p><p>4、文本12 获得教养的途径,教养：文化和品德的修养。,好的教养是一个好的朋友。他会牵着你的手，指引你的一生！,赫尔曼黑塞简介,（Hermann Hesse，1877-1962）是20世纪上半叶重要的德语作家之一，生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大，1891年，他通过“邦试”，考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃离学校。这期间他游历许多城市，从事过多种职业 。,27岁发表了长篇小说彼得卡门青特，一举成名。他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响，被称为德国浪漫派的最后一位骑士。 作品荒原狼曾轰动。</p><p>5、获得教养的途径,（瑞士）赫尔曼黑塞,检查预习,给划线字注音： 跋涉 沉溺 慰藉 麻痹 时髦 戕害 给予 狭隘 斑斓 恢宏 符箓 成语知识： 望洋兴叹： 望洋：,检查预习,给划线字注音： 跋涉b 沉溺 n 慰藉 ji 麻痹 b 戕害qing 给予j 狭隘i 时髦mo 斑斓 ln 恢宏hu 符箓l 成语知识： 望洋兴叹：在伟大的事物面前感叹自己的渺小。比喻做事感到力量不够，无可奈何。望洋：抬头向上看的样子。,赫尔曼黑塞,赫尔曼黑塞（Hermann Hesse，1877-1962）是20世纪上半叶重要的德语作家之一，生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中。</p><p>6、你眼中的有教养是什么样的？,哪些行为是有教养的表现 ？,一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈充满敬重敬畏敬仰之心； 一个有教养的人，当热爱大自然； 一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的道路； 一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标； 一个有教养的人，知道害怕，明了自己的局限，知道世上有一些不可逾越的界限,没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中。</p><p>7、教学目标： 1、明了阅读经典的意义，认识阅读杰作是获得教养的重要途径之一。 2、体会紧扣中心话题，多角度论证、对比说理的写作方法。 教学重点： 让学生领悟到带着敬重之心去反复阅读经典作品可以提高人的教养。 教学难点： 疑难句子的理解,学科网,导入新课,我们刚刚学过劝学和师说这两篇文章，明白了个人不断的学习和从师学习是修身立德、获得教养的两种主要途径。今天，我们一起来学习瑞士作家、诺贝尔文学奖得主赫尔曼黑塞的获得教养的途径一文，聆听大师的教诲，看看他又给我们指出了一条怎样的获得教养的途径。,高考考试大纲 现代。</p><p>8、只给中国人看的三张图片,这是2004年国庆期间的报道：黄金周期间来来往往的游客们为天安门广场留下了40余万块吃过的口香糖，昨天，北京市市政管委开始紧急清理粘在广场地砖上的污渍。,天安门广场的11“保”准备打“硬。</p><p>9、经典的力量获得教养的途径,书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,时文赏读,书香晨读开卷有益,国学讲堂,1.知足者不以利自累也,审自得者失之而不惧,行修于内者无位而不怍。(庄子杂篇让王)【译文】知足的人不因利禄。</p><p>10、和声细语展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度.出言吐语勿忘语言文明可净化心灵行为举止切记恶小不为能修身养性,什么是教养?,赫拉克利特(古希腊哲学家):教养是有教养的人的第二个太阳.霍姆林斯基(前苏联教育家):没有任何东。</p><p>11、获得教养的途径 一 读准字音1 给下列单音字注音时髦 麻痹 赤裸 符箓 跋涉 戕害 痴迷 魅力 沉浸 答案 m ob lu l b qi n ch m ij n 2 给下列多音字注音慰藉 消磨 逐渐 狼藉 磨房 渐染 答案 ji j m m ji n ji n 藉 磨。</p><p>12、这是科学家巴甫洛众讲的一个故事 尤其发人深省的是 他在讲完故事后说 教育就是这么回事 当我们长大成人之后 才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石 但同时 我们也会觉得可惜 因为我们学的毕竟太少了 不是吗 教育送给。</p><p>13、第二专题获得教养的途径 晨读识记板块 第7课获得教养的途径 语篇全解板块 领悟发现板块 落实应用板块 读美文 滋养心灵 读人物 知人知情 背语基 厚积薄发 写法领悟借鉴 素材发现应用 领读课文 精读课文 深读课文 读美。</p><p>14、获得教养的途径 赫尔曼 黑塞 赫尔曼 黑塞 小说 彼得 卡门青 在轮下 荒原狼 东方行 玻璃珠游戏 等诗文集 堤契诺之歌 散文集 回忆之页 图像集 等 赫尔曼 黑塞 1946年获诺贝尔文学奖获奖理由 他那些灵思盎然的作品 它们。</p><p>15、获得教养的途径 赫尔曼 黑塞 赫尔曼 黑塞 1877 1962 瑞士籍德国作家 自幼在浓重的宗教氛围中长大 14岁考入经院 因不堪忍受经院教育的摧残 半年后逃学 游历许多城市 27岁发表长篇小说 彼得 卡门青 一举成名 他在艺术。</p><p>16、获得教养的途径 瑞士 赫尔曼 黑塞 1927年发表的 荒原狼 曾轰动欧美 被托马斯 曼誉为德国的 尤利西斯 1946年获诺贝尔文学奖 获奖理由 他那些灵思盎然的作品 它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见 一方面象征古典的人。</p><p>17、和声细语展淑女气质 谦恭礼让显绅士风度 出言吐语勿忘语言文明可净化心灵行为举止切记恶小不为能修身养性 什么是教养 赫拉克利特 古希腊哲学家 教养是有教养的人的第二个太阳 霍姆林斯基 前苏联教育家 没有任何东西。</p><p>18、获得教养的途径 瑞士 赫尔曼 黑塞 问题探讨 获得教养的途径 看到文题 你有哪些问题 教养是什么 怎样获得教养 为什么要获得教养 理解性问题探讨 教养的魅力 教养是 精神和心灵的完善 教养的目的不在于提高这种或那种。</p>