护士分层课件

护士分层课件Tag内容描述：<p>1、护士分层次培训,护士分层次培训的背景,一、山东省医院护士岗位 管理实施细则（征求意见稿） 二、国家政策、绩效考核,护士层次分级,以业务能力为主要评价指标，结合护士职称、工作年限与学历等要求，分为N0-N4五个技术级。 N0级（试用期）：从事护理工作一年以内的护士，在上级护士的指导下从事临床护理工作。助理护士,N1级（成长期）：从事护理工作三年以内的护士，具备独立分管情绪稳定患者的能力（全科护士） N2级（熟练期）：从事护理工作六年以内的护士，是具有大专级以上学历的护士及护师，具备独立分管病情较重患者的能力，参与临床。</p><p>2、护士分层次培训 金芳,分层级：能精细识别管理对象的发展层次，设计相应层次管理手段，方法，实施层次对应的有效管理。 1、优化管理 2、提高管理的效率 3、避免管理资源浪费,培训：是给新员工或现有员工传授其 完成本职工作所必需的知识 正确思维认知 基本知识 基本技能,背景一,在职培训法最早产生于美国，是管理者在日常工作中为开发下属能力而采用的一种训练方法,背景二,德国心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus)对遗忘现象做了系统的研究,遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现学得的知识在一天后，如不。</p><p>3、护士分层级晋级标准及要求,何谓护士分层级管理,护士分层级管理,将护士分成不同的层级使用与管理, 包括赋予相应的职责、培训内容、考核标准、绩效方案、晋级标准以及人力配置等,N0-N4示意图,NO级能力要求,1、能够完成基础护理 2、有观察病情和治疗处置的能力，在上级护士指导下能分管病情较轻患者 3、具有良好的沟通协调能力 4、具有良好的语言、文字表达能力,N1级能力要求,1、胜任常规护理工作，熟悉专科护理操作，有病情观察，治疗处置的能力 2、能负责病情较轻患者的护理，能在上级护士的指导下参加患者护理 3、具备良好的沟通协调能力 。</p><p>4、护 士 分 层 管 理 与培训考核,滁州市二院 龚意,分层管理的概念,分层次管理：指在特定的环境条件下，为实现管理 的目标，对各管理对象进行合乎目的的精细分层， 并根据各自层次的管理需要，设计决策、计划、组 织、控制、协调、指挥、用人等管理职能层次与之 相对应，系统协调地整合管理资源，实现各层次对 象管理的最优化，以尽可能少的要素投入，获取尽 可能多的产出的过程。,护士分层管理,概念：是根据护士的工作能力、综合素质的高 低，将护士分为不同的层次；将病情轻重不同 的患者分配给不同能级的护士进行护理，从而 在保障护理质。</p><p>5、护士的分层培训,内容简介,各层护士培训的内容及重点 医院护士分层培训常见问题及对策 年度护士分层计划目标表设计,护士分层培训工作项目,1.建立并完善护士培训制度。 2.加强新护士培训。 3.加强专科护理培训。 4.加强护理管理培训。 护士培训要以岗位需求为导向、岗位胜任力为核心，突出护理专业（专科护理、专病护理、专项技术护理）内涵，注重护士思维能力、实践能力和人文素养的养成，真正会解决病人的问题。,N1N4级岗位护士培训,N1级：12年，新护士规范化培训，以“师带徒”为主要形式，掌握查体评估、基础护理、专科技能和制度流程。。</p><p>6、护士分层管理与培训考核 分层管理的概念 分层次管理 指在特定的环境条件下 为实现管理的目标 对各管理对象进行合乎目的的精细分层 并根据各自层次的管理需要 设计决策 计划 组织 控制 协调 指挥 用人等管理职能层次与之相对应 系统协调地整合管理资源 实现各层次对象管理的最优化 以尽可能少的要素投入 获取尽可能多的产出的过程 护士分层管理 概念 是根据护士的工作能力 综合素质的高低 将护士分为不同的层。</p>