沪粤版八年级下册

沪粤版八年级下册Tag内容描述：<p>1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求6.6 探究滑轮的作用1、教学目标：知识与技能知道什么是定滑轮和动滑轮及其特点，能根据杠杆平衡的条件对滑轮进行理论分析。知道使用滑轮组时拉力与物重的关系，会组装简单的滑轮组。过程与方法通过实验观察和理论分析，探究两种滑轮的作用和实质，培养学生的观察能力和理论分析能力。情感态度与价值观通过了解简单机械在实际中的应用，初步认识科学技术对社会发展的作用，树立。</p><p>2、头顶球 下面三幅图有什么共同特点？ ：头对球用了力 手绳：手对绳用了力 拉 球头 顶 土 推机土 推 ：推土机对土用了力 物体物体 作用 推土机推土拔河 对 一、什么是力？ _____________________ 称为力。 物体与物体之间的作用 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作用 力的表示:F 力的单位:牛顿, 简称:牛 符号:N 阅读书本的内容，力是用什么符号表示？ 单位是什么？ 海绵受到了力的作用,它的 形状发生了改变. 从桌上滚下的小球运动方 向发生了 ，因为小 球受到 的作用。 改变 力 当物体发生形变或运动状态改 变。</p><p>3、9.1 认识浮力,为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？,3.分子的运动有什么特点?,什么是浮力？,要向大目标走去,得从小目标走起,液体产生浮力吗？空气产生浮力吗？,了解浮力产生的原因。,你有问题吗？,结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的托力(即浮力).,感受浮力的存在与方向,浮在液体中的物体受到液体对它向上托力(即浮力)作用 , 而下沉的物体是否也受到浮力作用？,活动1：探究下沉的物体是否也受到浮力作用？,设计实验：如图所示，用弹簧测力计 、物块、细线、烧杯、水等器材，比 较物块在空气和水中时弹簧测力计的 示数。,思考： 两。</p><p>4、7.3 探究物体不受力时怎样运动,亚里士多德认为：物体的运动需要力来维持。,伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。,运动和力之间是什么关系呢？,探究运动和力的关系,哪种说法是正确的呢？我们通过实验来研究。,在同一斜面的同一高度,同一小车从静止下滑,到达斜面底端速度相同,毛巾 表面,纸板 表面,比较小车滑行的距离,大,小,阻力的 大小,小车运动的 距离s /m,小车速度减小的情况,快,慢,平面越光滑，受到的阻力越_______，小车运动的距离越________ ，速度减小得越_______ 。,小,长,慢,。</p><p>5、8.2研究液体的压强教材解读本节主要内容是探究液体压强的特点、学习液体内部压强的计算及液体压强应用的一个重要实例连通器。虽然课程标准对本节课的内容没有具体的要求，但由于本节内容与生产、生活实际联系密切，并且液体的压强特点是学习大气压强和浮力等知识的基础，是后续学习必备的知识，因此本节内容仍是初中学生必学的知识。本节是按照“体验探究应用”的顺序编写的。首先通过 “活动1模拟帕斯卡裂桶实验”让学生亲自动手实验，体会液体压强的“神奇”，从而激发学生探究液体内部压强规律的强烈愿望。然后通过实验说明液体对容器。</p><p>6、8.2 研究液体的压强学习目标：1 知道液体内部存在压强，了解液体内部压强的特点，知道液体压强的大小跟什么因素有关.2 认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器.学习重点：感受液体压强的存在，并探究液体压强的规律. 难点：液体压强的规律探索实验. 预习案学法指导1把新课的内容要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求.2完成预习内容设置的问题，在理解本节内容的基础上迅速完成预习检测题.3把预习中自己不懂的疑难问题记录下来，与你的对子生交流，再解决不了的可以小组讨论或直接请教。</p><p>7、粤沪版八年级下册第六章第一节怎样认识力同步练习 一 选择题 共15题 共30分 1 2分 关于力的概念 下列说法错误的是 A 力是物体对物体的作用 离开物体就没有力 B 一个受力物体同时也一定是施力物体 C 马向前拉车 同时。</p>