家长学校活动记录

家长学校活动记录Tag内容描述：<p>1、家长学校活动记录表时间2009年10月25日地点多媒体教室主持人徐 文出席人学校领导成员及参与培训的八班级家长培训内容主题培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究1、健全组织形成教育科研的网络在课题研究开展之初，学校就成立了专门的课题组，由校长牵头，教导处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、积极进取、具有一定理论水平和教学经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展此项研究活动，并投入相应的实验经费，确保研究的顺利进行，充分体现了学校对此项研究工作的重视。2、塑造教师打造教育科研的生力军（1）树立教研意识教师。</p><p>2、家长学校活动记录时间： 2009.4.14活动地点：六年级教室参加人：全体家长学校成员活动内容：一、总结近阶段工作。家长学校校长总结本阶段工作1、取得的成绩2、存在的不足3、提出的希望二、儿童的心理健康讲座由教师蒋红花讲座1、心理健康的定义2、儿童心理健康的标准及现状具有正常的智力在社会生活环境中，适应能力强具有良好的情绪能与他人保持正常的关系与大多数人的心理是一致的没有心理疾病3、原因及对策父母一定要给孩子创设一个正常、完整、和谐的家庭环境，教师对学生应多采取耐心的说服教育、表扬、安慰等方式，消除学生的紧张、。</p><p>3、家长学校活动记录表活动时间活动地点参加人员活动主题讲座：家长如何培养孩子养成良好习惯 活动内容现在的孩子都是家里的掌中宝，好强又聪明，但也存在不少问题，比如有的孩子任性、自私，只顾自己不顾别人；有的孩子遇到困难，只会找家长，不会自己想解决方法；有的孩子做事磨磨蹭蹭，家长催死也没用；有的孩子做事任务观点，做完就好，不管对错；有的孩子上课随便说话，做小动作等等。这些都是不好的习惯，如何培养孩子养成良好习惯，一直是家长最关心的事情，这里结合一些教育专家的观点，提几点建议。一、家长要给孩子提供一个良好的。</p><p>4、00小学家长学校活动记录2012-2013学年度00小学家长学校活动记录表活动时间3月16日活动地点00小学参加人员学生家长及全体家长学校教师活动主题心理讲座活动记录为加强教师队伍建设，提高教师授课水平，教育大家我们不能改变环境，只能改变自己；不能改变过去，却能改变现在，我们改变不了生命的长度，却能改变生命的宽度。”从正面、光明的角度来辩证看待逆境，化危机为生机，从失意中提高人的生活智慧。00小学家长学校活动记录表活动时间3月20活动地点00小学参加人员学生家长及学生活动主题学校开展“洗手月“活动活动记录学校是人口比较。</p><p>5、耀华社区社区家长学校活动记录日 期2015.11.15参与对象及人数学生家长50人活动主题“争做合格家长 培养合格人才”家庭教育知识讲座地 点社区家长学校记录人孙乔活动内容摘要讲座以“为人父母，不做权威教导者，而是做孩子成长的陪伴者”为切入点，通过大量鲜活、生动、翔实的案例，并结合自身多年的家庭教育研究经验进行了精彩讲解，告诉家长如何让孩子爱上学习、要“关注孩子，不要关住孩子”以及父母要懂得反思。整个报告会持续了一个多小时，万老师的深情讲述，感染了在座的每一个人，每位家长都认真的听完整场报告会。活动评语巧妙的。</p><p>6、窗体顶端家长学校教研活动记录表 时 间2014.9.25地 点家长学校办公室主持人王东妹参 加 人 员小学班主任中心发言人李英记录人王东妹教 研 内 容家庭教育、学校教育、社会教育之间的关系教研情况记录为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。 1、正确理解和履行父母的职责 家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品。</p><p>7、达布达尔乡小学家长学校活动情况记录名称主讲内容：家长如何与孩子沟通类型时间2012年11月地点会议室主持人王桢班级1-3年级家长班主任王桢主要内容家长如何与孩子沟通教学目的：1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育。2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。教学内容：一、家长应当如何与孩子沟通父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：(一)身教重于言教家长首先要。</p><p>8、新 兴 社 区家长学校领导小组成员名单组 长： 赵淑华成 员： 高 飞 邱培源乔 伟 马 琳马兰青 张玉田张 婷 李洪涛马建慧社区家长学校活动记录时间： 2012年1月7日 地点：新兴社区家长学校活动室内容： 家长学校授课内容 一、为什么要教会孩子说“真好”？ （一）健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展，渗透到了他们的一切言行和生活中。 1孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。 2孩子心理健康也是其学习知识，发展智能的心理基础。 3心理健康也影响身体健康。 （二）会说“真好”是孩子交往的需要。 1是孩子与小朋友。</p><p>9、社区家长学校活动记录长寿社区 2010年1月7日家长学校授课内容一、为什么要教会孩子说“真好”？（一）健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展，渗透到了他们的一切言行和生活中。1孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。2孩子心理健康也是其学习知识，发展智能的心理基础。3心理健康也影响身体健康。（二）会说“真好”是孩子交往的需要。1是孩子与小朋友交往的需要。2是孩子与父母、老师交往的需要。3是孩子与社会交往的需要。二、怎样教会孩子说“真好”？1培养孩子对大自然，对生活的热爱之情。2教会孩子保持自己的。</p>