加法结合律和交换律

加法结合律和交换律Tag内容描述：<p>1、加法结合律和交换律说课稿您现在正在阅读的加法结合律和交换律说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法结合律和交换律说课稿今天我说课的题目是加法的结合律和交换律。下面我将分别从教材分析、学情分析、数学思想方法和教学过程的设计四个方面来进行详细说明。教材分析中的思考一、编排顺序对比引发的思考：人教版：加法交换律、加法结合律；乘法交换律、乘法结合律苏教版：加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律北师版：加法交换律、乘法交换律，加法结合律、乘法结合律青岛版：加法结合律、加法交换律，乘法结合。</p><p>2、加法结合律和交换律 说课稿 说课评课 加法结合律和交换律 说课稿 作者 来源 黄家沟小学 于少儒 尊敬的各位领导 老师 大家好 今天我说课的题目是 加法的结合律和交换律 下面我将分别从教材分析 学情分析 数学思想方。</p><p>3、四年级下册 加法结合律和交换律 教学设计 教学目标 1 在解决实际问题的过程中 发现并掌握加法交换律和结合律 学会用字母表示加法交换律和结合律 2 在探索运算律的过程中 发展分析 比较 抽象 概括的能力 培养学生的符。</p><p>4、加法结合律和交换律 说课稿 今天我说课的题目是 加法的结合律和交换律 下面我将分别从教材分析 学情分析 数学思想方法和教学过程的设计四个方面来进行详细说明 教材分析中的思考 一 编排顺序对比引发的思考 人教版。</p><p>5、加法交换律和结合律 渝水一小简小羊 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 23个女生在踢毽子 你能提出什么问题 跳绳的有多少人 28 17 45 人 17 28 45 人 比较这两个算式有什么是相同的 又有什么是不同的 28 17 17 28 这两。</p><p>6、第三单元 运算律,1 加法结合律和交换律,学习目标,1、经历探索加法交换律和加法结合律的过程，发现加法交换律和结合律，并能用字母表示。 2、在理解加法交换律和加法结合律的基础上，会运用这些定律对一些算式进行简便计算。 3、在探索运算律的过程中，发展学生的分析、比较、抽象、概括能力，培养学生的符号感。,情景导入1,一共要购进多少棵树苗？,一共要购进多少棵花苗？,探究新知,方法一：,先算冬青和柳树一共。</p><p>7、第三单元 运算律,1 加法结合律和交换律,学习目标,1、经历探索加法交换律和加法结合律的过程，发现加法交换律和结合律，并能用字母表示。 2、在理解加法交换律和加法结合律的基础上，会运用这些定律对一些算式进行简便计算。 3、在探索运算律的过程中，发展学生的分析、比较、抽象、概括能力，培养学生的符号感。,情景导入1,一共要购进多少棵树苗？,一共要购进多少棵花苗？,探究新知,方法一：,先算冬青和柳树一共。</p><p>8、3.1 加法结合律和交换律 1、(1)如果用a和b分别表示两个加数，那么加法交换律可表示为____________。 (2)如果用a，b和c分别表示三个加数，那么加法结合律可以表示为______________。 2、下面的等式各用了加法的什么运算律? 65+18=18+65运用了( ) 37+54+46=37+(54+46)运用了( ) 3、（1）720+280=（）+720。</p><p>9、3.1 加法结合律和交换律 1、(1)如果用 a 和 b 分别表示两个加数，那么加法交换律可表示为 ____________。 (2)如果用 a，b 和 c 分别表示三个加数，那么加法结合律可以表示为 ______________。 2、下面的等式各用了加法的什么运算律? 65+18=18+65 运用了( ) 37+54+46=37+(54+46)运用了( ) 3、 （1）720+280。</p><p>10、加法结合律和交换律一等奖优秀说课稿 今天我说课的题目是加法的结合律和交换律。下面我将分别从教材分析、学情分析、数学思想方法和教学过程的设计四个方面来进行详细说明。 教材分析中的思考 一、编排顺序对比引发的思考： 人教版：加法交换律、加法结合律；乘法交换律、乘法结合律 苏教版：加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律 北师版：加法交换律、乘法交换律，加法结合律、乘法结合律 青岛版：加法结合律、加法交换。</p>