家访记录表

家访记录表Tag内容描述：<p>1、教师家访记录表家访教师任教学科家访对象班 级家访时间家庭住址家访目的家访内容家长的建议和要求教师给家长的建议小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，。</p><p>2、幼儿园小班家访情况记录表幼儿园 班级：小二班家访时间6月家访对象Xx家访教师梁老师 黄老师幼儿在园情况在园有很大的进步，喜欢和小朋友一起玩游戏，不过,妈 妈送来幼儿园的时候就会闹情绪。但,吃饭不用老师喂，会自己吃，动手能力强，表达能力也有进步，上课认真,听老师的话。家访过程先谈其在园的情况，说说做得好的和不足的地方，使其家长对幼儿在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况，东东在家比较。</p><p>3、家访记录表班级 家访教师 时 间被访学生姓 名形 式（是否走访）被访学生家庭住址联系电话家访学生概 况家访目的家访过程简要记录家访效果家访心得优秀家访手记班级 九（2） 家访教师 郭浩杰 时 间2011年 10月 19日被访学生姓 名宋书伟形 式（是否走访）走访被访学生家庭住址府谷镇联系电话15572160713家访学生概 况1、学习大幅度下降。2、学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。3、作为一个男孩子，性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。家访目的建立孩子的信心，建议父母多多关心张振的健康成长。家访过程简要记录我。</p><p>4、幼 儿 情 况 记 录 表姓 名性 别年 龄4岁半家庭地址监护人幼儿的性格特征：活泼外向，喜欢接触新鲜事物。喜欢模仿其他人的行为和动作，但分别是非的能力比较差，有时也不能很好的约束自己。幼儿在家的喜好：喜欢看电视、画画、唱歌、弹钢琴，最喜欢每天晚上的亲子阅读时间，每天睡前都要爸爸妈妈讲好几个故事才肯睡觉。到了中班，也喜欢讲故事给爸爸妈妈听，有的故事记不清还喜欢自己想象着讲下去。幼儿在家的自我服务能力：大多数事能够自己独立完成：端拿碗筷、铺叠被褥、独立着衣、收拾玩具等，但刷牙洗脸洗脚等爸爸妈妈总觉得她自己完。</p><p>5、临淄区 爱心进万家感动你我他 大家访行动记录表 学校 辛店大武学校 家访教师 家访时间 家访学生 班 级 家长姓名及 联系方式 家访方式 受访家庭基本情况及学生学习生活情况 一 家庭情况 1 家长职业状况 A 机关或企事。</p><p>6、宣化镇第二小学家访记录 班级 家访教师 时 间 被访学生 姓 名 形 式 是否走访 被访学生 家庭住址 联系电话 家访学生 概 况 家访目的 家访过程 简要记录 家访效果 宣化镇第二小学家访记录 班级 家访教师 时 间 被访。</p><p>7、乌牛第一小学五 4 班家访记录表 学生姓名 葛功海 家访时间 10 14 教师姓名 章红月 家访 事由 该学生上课总是爱睡觉 作为教师的我私下问其原因 该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信 我。</p><p>8、家访记录表 班级 四 2 家访教师 伍显意 时 间 2013 9 26 学生 姓名 曾桂芳 家访 形式 走 访 学生家 庭住址 丰乐镇中学旁边 联系 电话 家访学 生概况 上课不听讲 课后不写作业或乱抄作业等 家 访 目 的 通过家访了解。</p><p>9、五一班家访记录表 董焰辉 学生姓名 张煜东 就读班级 5 1 学生在校表现 孩子在校行为规范 能与同学和睦相处 自觉遵守学校及班级规章制度 但学习方法不够正确 学习主动性不够 学科发展不平衡 家访时间 2014 8 23 家访。</p><p>10、幼 儿 情 况 记 录 表姓 名性 别年 龄4岁半家庭地址监护人幼儿的性格特征：活泼外向，喜欢接触新鲜事物。喜欢模仿其他人的行为和动作，但分别是非的能力比较差，有时也不能很好的约束自己。幼儿在家的喜好：喜欢看电视、画画、唱歌、弹钢琴，最喜欢每天晚上的亲子阅读时间，每天睡前都要爸爸妈妈讲好几个故事才肯睡觉。到了中班，也喜欢讲故事给爸爸妈妈听，有的故。</p><p>11、家访记录班级： 4.4 家访教师： 时 间2013.9.12被访学生姓 名王康形 式（是否走访）走 访被访学生家庭住址庆云县明珠国际小区联系电话18769465067家访学生概 况该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得。</p><p>12、通川区磐石乡第二中心校家访记录表班级八年级教师姓名袁成强学生姓名肖港家访对象冯多洋(外公)家访时间家庭住址磐石乡13家访原因因父母在外打工，由外公外婆监护，由于隔代教育，导致厌学情绪严重。家访内容家访时，首先告知家长学生在校的各方面情况，接着听取家长的看法，然后达成一致意见，举例子对学生作说服教育，让学生明白没。</p><p>13、家访记录 班级： 4.4 家访教师： 时 间 2013.9.12 被访学生 姓 名 王康 形 式 （是否走访） 走 访 被访学生 家庭住址 庆云县明珠国际小区 联系电话 18769465067 家访学生 概 况 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。 家访目的 为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良。</p><p>14、家访记录 班级： 六 家访教师：张艳娟 时 间 2017.9.12 被访学生 姓 名 于维也 形 式 （是否走访） 走 访 被访学生 家庭住址 河东于村 联系电话 18769465067 家访学生 概 况 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。 家访目的 为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学。</p>