加减2.2整式

加减2.2整式Tag内容描述：<p>1、3.整式加减【学习目标】1.了解多项式按某一字母的升（降）幂排列，熟练掌握整式加减运算（重点）2.整式加减法（难点）【自主预习 梳理知识 】1.观察多项式：-1+x- x2 + x3 中每项，你发现字母x的指数规律是什么？2.观察多项式：x y3-2xy2+xy-3中每项，你发现字母的指数有何规律？归纳：像上题将多项式按某个字母的 从大到小（或 ）依次排列，叫做多项式关于这个字母的 。【展示交流 合作探究】一、展示自学成果 把多项式：-3x2y+2xy2-x3y3-4先按y的降幕排列，再按y的升幕排列。一、 合作探究1.先化简，再求值：a2-a-2(3a-4a2)-(-a2+3a),a=。</p><p>2、1.合并同类项【学习目标】1理解同类项和合并同类项的概念（重点）2运用合并同类项法则进行整式加减运算（难点）【自主预习 梳理知识 】1观察单项式-3x2y与7x2y所含字母以及相同字母的指数有什么特点？2像-3x2y与7x2y所含字母相同，并且相同字母的指数也 的项叫做 。几个 也是同类项。3指出下列各组代数式是否是同类项（1）a2b与-ab2( ) （2）xy2与3y2x( ) （3）14与- ( )4在多项式中遇到同类项，可以运用运算律合并，如：4a2+2b-1-3a2+2b-2=4a2-3a2+2b+2b-1-2=(4-3)a2+(2+2)b+(-1-2) 像这样，把多项式中同类项合并成=a2+4b-3 一项叫做合并。</p><p>3、2.去括号、添括号【学习目标】1理解并熟记去括号添括号法则（重点）2会远用去括号、添括号法则进行整式运算（难点）【自主预习 梳理知识 】1.根据分配律计算： +（-2-3+8）+1（-2-3+8） -2-3+8-（-2-3+8）-1(-2-3+8)= 因此得出规律：去括号法则：（1）括号前面是“+”号，把括号连同它前面的“+”号去掉，括号内各项 （2）括号前面是“-”号，把括号连同它前面的“-”号去掉，括号内各项 反之有添括号法则：（1） 所添括号前面是“+”号，括号到括号里的各项都 （2）所添括号前面是“-”，括到括号里的各项都要 【展示交流 合作探究】展示。</p><p>4、第2章整式加减,2.2整式加减1.合并同类项,2.2.1合并同类项,目标突破,总结反思,第2章整式加减,知识目标,知识目标,2.2.1合并同类项,目标突破,目标一理解同类项的概念,2.2.1合并同类项,A,2.2.1合并同类项,C,2.2.1合并同。</p><p>5、朋友们好 我们常常把具有相同特征的事物归为一类 动手动脑问题 捐款结束 班干部要留下来清点班级捐款总数 假如你是班干部 面对这一堆不同面值的钱 你如何数 2 2整式的加减 一 解决两个问题 1 什么是同类项 2 怎样合。</p>