加减法教案.

加减法教案.Tag内容描述：<p>1、 异分母分数加减法教学设计一、教学内容本课教学内容为人教版小学数学五年级下册第五单元P110-112例1二、设计理念 新课程标准中指出，教师在数学教学中应激发学生学习的积极性和主动性，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探究和合作交流当中理解与掌握基本的数学知识和技能，数学思想与方法，从而积累从事数学学习的经验。因此，在本课教学中，应结合学生的实际经验和认识水平，从实际出发，通过自合探究、合作学习，使学生获得知识，锻炼能力以及陶冶情操。三、学情和教材分析 异分母分数加减法这一课的教学是在学生初步。</p><p>2、_二万以内的加法和减法（二）教学内容本单元主要是三位数加、减三位数，以及加减法的验算。以前这部分内容与万以内的加减法（一）共同编排在第四册。九年义务教育课程试验教科书和旧教材相比，有以下变化：1、 原来把求比一个数多或少的数的问题编排在这个单元。现在这部分内容在三册已经出现。2、 原来按不连续进位到连续进位、不连续退位到连续退位的顺序编排，现在基本不教学不连续进位和不连续退位，改革的步子大。3、 原来把加法验算、减法验算分别编排在加法和减法的部分，并且验算的方法单一。现在把加减法验算结合编排，更突出加。</p><p>3、. 5以内的加法教案 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决问题,树立数学意识,增强学习数学的信心。 教学重。</p><p>4、学习加法教案 活动目标：1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。2、体验共同游戏的愉悦。活动准备：1、教具：实物卡、看图列算式卡2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等活动过程：一、复习6以内数的组成1、碰球游戏师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几球？幼：嘿嘿，我的2球碰3球。师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球？幼：嘿嘿，我的4球碰2球。2、出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法师：看，这张图片上有几只小猫啊？幼：6只师：上一次啊我们帮这些。</p><p>5、. 有关0的加减法教学设计 银桥小学 钟西琴 教学内容：教科书第30页 教学目标： 1会看图列算式 2.会计算有0的加减法 教学重难点：正确理解0的含义。列式计算有0的减法。 教具学具：多媒体课件、数字卡片、直尺 。</p>