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简便计算说课稿

乘法结合律与简便计算说课稿。会运用乘法结合律进行简便计算。是在学生已经掌握了乘法的意义并且对乘法交换律、结合律、分配律以及除法的定律有了初步认识的基础上进行教学的。所以整个教学过程要求以学生自主学习、自主探索为主。所以整个教学过程要求以学生自主学习、自主探索为主。通过学生的观察、归纳、运用等数学学习形式。

简便计算说课稿Tag内容描述:<p>1、乘法结合律与简便计算说课稿教学内容:浙 江省义务教育六年制第七册数学P91-94 教学目标 :1、使学生理解和掌握乘法结合律,会运用乘法结合律进行简便计算。2、通过乘法结合律公式的推导教学,培养学生思维能力,及科学的学习方法。教学重点:引导学生概括出乘法结合律,并运用乘法结合律进行简算。教学难点 :乘法结合律的推导过程是学习的难点。设计意图:一、公开课平常化。公开课平常化,平时课公开化。公开课总是经过精心准备的,要不然听课的老师也会觉得没有价值。其实不然,不管成功与失败,它都会体现出我们的一种教学思想,教学。</p><p>2、简单的小数加 减法 说课稿 一 说设计理念 大家知道 教师教学的本质就在于帮助 激励和引导 学生学习的过程重在于体验 感悟和共享 教学活动的方式主要是自主 合作和探究 评价教学的标准主要看学生的投入 乐学与善思 这是新一轮课程改革对教育教学改革提出的崭新要求 它以全新的视角诠释了当前数学教育 数学教学的意义和任务 我的教学指导思想和设计理念是 利用学生的已有经验 注重学生的实际需要 关注学生的认。</p>
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