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简单计算器.

课程设计题目。设计简易计算器。专业计算机科学与技术。1 设计课题任务、功能要求说明及总体方案介绍。1.1 设计课题任务。简易计算器。设计一个具有特定功能的计算器。主要完成如下方面的设计任务。设计题目。班级计软2班。

简单计算器.Tag内容描述：<p>1、仰恩大学C+课程设计课程设计题目设计简易计算器班级 090901专业计算机科学与技术学号 110920090120学生姓名指导教师完成日期 2011 年 01 月 13 日摘要课程设计语言类课程的指导思想：使学生通过学习高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，掌握课程设计的思想和方法，具备利用计算机求解实际问题的能力，能灵活运用高级语言进行程序设计。其实认真学习一门语言并不难，关键是所追求的学习方法和途径。通过C语言程序设计，可以使我们掌握软件开发过程的难题分析、系统设计、程序编码、测试程序等基本方法和技能。同时，还能加强我。</p><p>2、课程设计报告课程名称：面向对象程序设计C+ 设计题目：简易计算器专业：计算机科学与技术姓名：学号：指导教师：李晓虹 2015 年 1 月 10 日课程设计报告模块内容要求：（1）系统需求分析：我们平常所用的计算器都是可视化界面计算器，对于计算一些混合的四则算术运算不是很方便，所以我们此次设计的计算器则是可以进行四则混合运算，用户可以从键盘输入算式，可以进行加、减、乘、除混合运算，运算的优先级也已经考虑在内，并且用户可以按任何的运算符出现顺序进行输入，输入的计算式的长也是不限定。这样就方便了我们。</p>

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