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讲课用倒数的认识PPT

倒数的认识。请你举出几组来。1、我能明白并说出倒数的意义。2、我能总结出求倒数的方法。2、我能总结出求倒数的方法。3、我会求一倒数的认识.观察。3、我会求一倒数的认识.观察。吞——吴杏——呆合作交流在我们的数学中也有这样交换位置的数。3、我会求一个数(整数、分数、...倒数的认识。倒数的认识是。乘积是1的两个数互为倒数。

讲课用倒数的认识PPTTag内容描述:<p>1、倒数的认识,.观察,找规律。 吞吴 杏呆,合作交流,在我们的数学中也有这样交换位置的数,请你举出几组来。,学习目标:,1、我能明白并说出倒数的意义。 2、我能总结出求倒数的方法。 3、我会求一个数(整数、分数、小数) 的倒数。,阅读教材31页,通过交流,完成下列问题 1.什么叫倒数?同桌交流,试着归纳什么叫倒数。 2.为什么说是互为倒数?“互为”什么意思? 3.怎么求一个数的倒数? 4. 1的倒数是多少?0有倒数么?为什么? 5.整数(0除外)、带分数、小数的倒数怎么去求?,自主学案,乘积是1的两个数叫 做互为倒数。,合作交流,1.什么叫。</p><p>2、倒数的认识,.观察,找规律。吞吴杏呆,合作交流,在我们的数学中也有这样交换位置的数,请你举出几组来。,学习目标:,1、我能明白并说出倒数的意义。2、我能总结出求倒数的方法。3、我会求一个数(整数、分数、小数)的倒数。,阅读教材31页,通过交流,完成下列问题1.什么叫倒数?同桌交流,试着归纳什么叫倒数。2.为什么说是互为倒数?“互为”什么意思?3.怎么求一个数的倒数?4.1的倒数是多。</p><p>3、倒数的认识,.观察,找规律。 吞吴 杏呆,合作交流,在我们的数学中也有这样交换位置的数,请你举出几组来。,学习目标:,1、我能明白并说出倒数的意义。 2、我能总结出求倒数的方法。 3、我会求一个数(整数、分数、小数) 的倒数。,阅读教材31页,通过交流,完成下列问题 1.什么叫倒数?同桌交流,试着归纳什么叫倒数。 2.为什么说是互为倒数?“互为”什么意思? 3.怎么求一个数的倒数? 4. 1的倒数是多少?0有倒数么?为什么? 5.整数(0除外)、带分数、小数的倒数怎么去求?,自主学案,乘积是1的两个数叫 做互为倒数。,合作交流,1.什么叫。</p><p>4、相信每天一点点地创造奇迹就行了,倒数的认识是,=,5,1,5,=,12,12,1,1,1,我们也给数字,找朋友吧!你能知道乘积是1的两个数字吗?积是1,2的数字,倒数。什么是倒计时?的,相互的,积是1,两个数字,相互的,=1,=1,=1,5,12。以下说得对吗?怎么了?(1)和的积为1,因此-是倒数。(),(2) -=1,因此-,-,-是倒数。(),(3) 10-9=1和33=1至10和9。</p><p>5、倒数的认识,把下列整数改写成分母是1的假分数。,活动一:复习(导入目标),先计算,再观察,看看有什么规律。,乘积是 1 的两个数互为倒数。,=,5,1,5,=,12,12,1,1,1,1,1,1,活动二:自主探究,下面哪两个数互为倒数?,你是怎样找一个数的倒数的?,2,下面哪两个数互为倒数?,2,活动三:想一想(合作交流),0 ( 任何数 ) 1,0 没有倒数,因为0作分母。</p><p>6、倒数的认识,执教教师 刘琳,算一算,乘积是1的两个数互为倒数.,1,1,1,1,互为倒数,我是小法官: 判断下面的句子是否正确,并说明理由。 因为 ,所以 是倒数, 也是倒数。( ),(可以这样说: 和 互为倒数, 的倒数是 , 的倒数是 。),我是小法官: 判断下面的句子是否正确,并说明理由。 因为 ,所以 是倒数, 也是倒数。( ),找一找哪两个数互为倒数?,1,0,6,说。</p><p>7、倒数的认识,识认的数倒,执教:王翠敏,请大家以最快速度口算,开始。,1,1,1,1,1,1,理解,你是怎样理解倒数的意义的?,小组合作,尝试求下面各数的倒数。,0.2,3,7,1.75,1,0,这节课你有什么收获?,先说说下面每组数的倒数,在看看你有什么发现?,(1)的倒数是(),的倒数是(),的倒数(),(2)的倒数是(),的倒数是(),的倒数(),(3)的倒数是(),的倒数。</p><p>8、倒数的认识 学习目标1 在游戏中 通过观察 分析 交流等探究活动 会说出倒数的意义 2 在找朋友的游戏中 能说出求倒数的方法 3 通过练习与检测 会正确求一个数的倒数 热身 口 天 口 木 把下列整数改写成分母是1的假分数 复习 口算下列各题 例1 乘积是1的两个数互为倒数 5 1 5 12 12 1 互为倒数 1 1 1 1 例2 写出 6 1 0的倒数 例2 的倒数是 0呢 1的倒数是 1。</p>
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