讲力的合成与分解

讲力的合成与分解Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第5讲 力的合成与分解1(2016全国卷)如图，两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上：一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m的小球在a和b之间的细线上悬挂一小物块平衡时，a、b间的距离恰好等于圆弧的半径不计所有摩擦小物块的质量为(C)ABCmD2m解析：根据设悬挂小物块的点为O，圆弧的圆心为O，由于abR，所以三角形Oab为等边三角形，根据几何知识可得aOb120，而一。</p><p>2、第13讲 力的合成与分解方法点拨(1)力的合成与分解遵循平行四边形定则、三角形定则(2)力的分解常用方法有按实际效果分解和正交分解，多力合成也常先用正交分解再求和1.(2017山东济宁期中)如图1所示，F1、F2为有一定夹角的两个力，L为过O点的一条直线，当L取什么方向时，F1、F2在L上分力之和为最大()图1AF1、F2合力的方向BF1、F2中较大力的方向CF1、F2中较小力的方向D以上说法都不正确2如图2所示，轻质工件通过轻质杆与滑块B连接，当作用在滑块B上的水平推力F100N时，整个装置静止，此时30.已知滑块与水平面间的摩擦力不计，则工件上受到的。</p><p>3、第4讲 受力分析 力的合成与分解教师备用题库1.(2018天津理综,7,6分)(多选)明朝谢肇淛的五杂组中记载:“明姑苏虎丘寺塔倾侧,议欲正之,非万缗不可。一游僧见之曰:无烦也,我能正之。”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去,经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为,现在木楔背上加一力F,方向如图所示,木楔两侧产生推力FN,则()A.若F一定,大时FN大B.若F一定,小时FN大C.若一定,F大时FN大D.若一定,F小时FN大答案BC本题考查力的分解。如图所示,把力F分解在垂直于木楔两侧的方向上,根据力的作用效果可知,F1=F2=FN=F2sin2。</p><p>4、第5讲力的合成与分解考纲要求考情分析命题趋势1.共点力的合成2力的分解2017全国卷，172016全国卷，17力的合成与分解的方法是矢量的合成与分解的基础，体现了等效思维方法高考对力的合成与分解的考查频繁出现，它常渗透在平衡问题、运动与力的综合；正交分解是其中的重要考查点，主要题型是选择题1力的合成(1)合力与分力定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的__合力__，那几个力叫做这一个力的__分力__.关系：合力与分力是__等效替代__关系(2)共点力作用在物体的__同一点__，或作用线的__延。</p><p>5、第3讲力的合成与分解基础巩固1.(2017北京朝阳期中,3,3分)小芳同学想要悬挂一个镜框,以下四种方法中每根绳子所受拉力最小的是()2.(2018北京东城期末)如图所示,一个质量为m的钢球,放在倾角为的固定斜面上,用一垂直于斜面的挡板挡住,处于静止状态。各个接触面均光滑,重力加速度为g,则球对斜面压力的大小是()A.mg cos B.mg sin C.D.3.(2017北京丰台二模,15)如图所示,质量为m的物块静止在倾角为的斜面上,斜面静止在地面上。重力加速度为g。关于物块的受力情况分析,下列说法不正确的是()A.物块受到重力、支持力和摩擦力作用B.物块所受支持力大小。</p><p>6、3、力的合成与分解基础训练1三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们合力F的大小，下列说法中正确的是()AF大小的取值范围一定是0FF1F2F3BF至少比F1、F2、F3中的某一个大C若F1F2F3368，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零D若F1F2F3362，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零答案：C解析：三个大小分别是F1、F2、F3的共点力合成后的最大值一定等于F1F2F3，但最小值不一定等于零，只有当某一个力的大小在另外两个力的大小的和与差之间时，这三个力的合力才可能为零，A、B、D项错误，C项正确2有两个大小相等的共点力F1。</p><p>7、力的合成与分解基础知识填一填知识点1力的合成1合力与分力(1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的合力，那几个力叫做这一个力的分力.(2)关系：合力与分力是等效替代关系2力的合成(1)定义：求几个力的合力的过程(2)运算法则平行四边形定则：求两个互成角度的共点力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向.三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的首到第二个矢量的尾的有向线段为合矢量判断正误，正确的划“。</p><p>8、第2讲力的合成与分解基础巩固练1(2018苏州大学附中高三调研)(多选)一个大人拉着载有两个小孩的小车(其拉杆可自由转动)沿水平地面匀速前进，则对小孩和车下列说法正确的是()A拉力的水平分力等于小孩和车所受的合力B拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小C拉力与摩擦力的合力方向竖直向上D小孩和车所受的合力为零解析：A小孩和车整体受重力、支持力、拉力和摩擦力，根据共点力平衡条件，拉力的水平分力等于小孩和车所受的摩擦力，故A错误；B、C、小孩和车整体受重力、支持力、拉力和摩擦力，根据共点力平衡条件，拉力、摩擦力的合力与重力、支。</p><p>9、第2讲 力的合成与分解,知识点 1 力的合成 1.合力与分力 (1)定义: 如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同, 这一个力就叫做那几个力的_____,那几个力叫做这一个力的 _____。 (2)关系: 合力与分力是_________关系。,合力,分力,等效替代,2.共点力 作用在物体的_______,或作用线的_______交于一点的几个力。 3.力的合成 (1)定义:求几个力的_____的过程。 (2)运算法则。 平行四边形定则:求两个互成角度的_______的合力,可以用 表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的 对角线就表示合力的_____和_____。 三角形定。</p><p>10、第七讲 力的合成与分解班级 姓名 学号 一、矢量与标量1、物理量有两种：一种是矢量，既有大小，又有方向的量；如： ；一种是标量，只有大小没有方向的量，如： 2、矢量的合成遵循 定则，标量的运算直接用 加减法3、同一直线上的矢量运算法则：先规定正方向，将与正方向相同的矢量记作正，相反的矢量记作负，在直接相加减，二、力的合成1、求几个已知力的合力叫做力的合成2、力的合成遵循 定则。 3、两个力F1与F2同向时合力有最大值 两个力F1与F2反向时合力有最小值 ，这两个力合力的范围为 ，两个力的夹角在01800范围内，若F1与F2大小不变。</p><p>11、第5讲 力的合成与分解解密考纲主要考查合力与分力的问题，常结合实例分析合力与分力的等效替代关系，属高考热点内容1(2019邢台期末)有三只豹子在抢食一猎物，三只豹子沿水平方向用大小分别为300 N、400 N、500 N的力拖动猎物若豹子的方位不确定，则这三个力的合力的最小值和最大值分别为()A100 N1 200 NB200 N1 000 NC400 N1 000 ND01 200ND解析 300 N、400 N和500 N方向相同的时候，合力最大为1 200 N，300 N、400 N的合力的范围是100 NF700 N，所以当300 N、400 N的合力为500 N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为零。</p><p>12、第2讲力的合成与分解1力的合成(1)合力与分力:如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同,那么这一个力就叫作几个力的合力,那几个力叫作这一个力的分力。合力与分力是等效替代关系。(2)力的合成:求几个力的合力的过程。运算法则:平行四边形定则,求两个互成角度的分力的合力,可以把表示这两个力的有向线段作为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。三角形定则,把两个矢量的首尾顺次连接起来,第一个矢量的首到第二个矢量的尾的有向线段为合矢量。(3)合力与分力的大小关系:当两分力F1、F2大小一定,夹角。</p><p>13、第06讲 共点力的合成与分解 李仕才 重难点一、力的合成问题 一、 力的合成问题 1共点力合成的常用方法 (1)作图法：从力的作用点起，按同一标度作出两个分力F1和F2的图示，再以F1和F2的图示为邻边作平行四边形。</p>